<p class="ql-block"> 蒙台梭利教育有一个非常显著的教学特点,那就是“<b>不教的教育</b>”,也就是没有传统教学概念中的集体课堂。</p><p class="ql-block"> 蒙台梭利博士推崇“<b>追随孩子</b>”的基本原则,认为蒙氏教育法可以让孩子实现“<b>自我教育</b>”。那么,蒙台梭利教育法有何特别之处,可以让孩子做到自主学习呢?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 蒙台梭利教育,非常重视孩子的教具操作练习。目的在于帮助孩子进行自我构建和心智的发展。即通过教具给予孩子一定的刺激,由此来吸引孩子的注意力,从而带领孩子进入反复操作练习的境界,进而帮助孩子实现自我成长。<b>至此,我们也就清楚了,蒙台梭利教育,正是让孩子们通过教具的操作来实现自主学习。</b></p> <p class="ql-block"> 在蒙台梭利教室中,儿童被教室里的教具所吸引,自由地选择进行练习,表面上看,教具只是一个简单地刺激点,吸引孩子动手操作。但其实孩子通过教具操作的练习,<b>其目的在于满足他潜意识中对精确的真正需求</b>,这也是为什么我们常说“工作”有助于儿童成长的内在原因。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 蒙氏教具的奥妙在于重复练习,只有儿童重复地练习使用教具,才能实现真正地成长,进而促进他们的心智发展。为此,我们也就明白了蒙台梭利博士所说的,我们的教具使进行自我教育成为可能,这种教育不是依靠教师的能力,而是依靠教具的系统性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>蒙台梭利教育理念可概括如下:</b></p><p class="ql-block">1.使人成为独立、自由发展的个体。</p><p class="ql-block">2.自发性的智能。</p><p class="ql-block">3.强调人的创造性。</p><p class="ql-block">4.协助孩子自我发展。</p><p class="ql-block">5.有准备的环境。</p><p class="ql-block">6.给孩子自由。</p><p class="ql-block">7.工作哲学。</p><p class="ql-block">8.儿童的秘密。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 蒙台梭利教育内容是很宽广的,重视儿童自我为主的学习活动,也就是自主性的学习活动、日常生活态度以及习惯养成。<b>蒙台梭利教育所涵盖的内容主要由以下几个方面:</b></p> <p class="ql-block"><b>日常生活教育</b></p> <p class="ql-block"> 所谓日常生活教育,实际上就是给予幼儿“与日常生活息息相关”的动作教育。</p><p class="ql-block"><b>日常生活练习分为四大类:</b></p><p class="ql-block">(1)动作教育,分大肌肉运动和小肌肉运动。</p><p class="ql-block">(2)照顾自己,即生活自理能力。</p><p class="ql-block">(3)照顾环境,即社会行为发展。</p><p class="ql-block">(4)生活礼仪,即情绪发展。</p> <p class="ql-block"><b>感官教育</b></p> <p class="ql-block"> 孩子从出生到五岁处在感觉的敏感期。在敏感期当中,各个感官处在最活跃的状态,是感觉能力提升、提高的最好时间段、最好的机会。</p><p class="ql-block"> 感官教育孩子藉由感官教具的操作,可训练视觉、触觉、味觉、嗅觉、听觉,进而训练幼儿观察、分类能力,使孩子五官更敏锐、更聪明有智慧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 蒙台梭利博士提出感觉要从根本上进行训练,即进行一种感觉训练的时候,别的感觉不要参与,感觉刺激以孤立化的形式出现在孩子面前。这样就使孩子的某种感官最集中去接受这种刺激,不受其他感官刺激的干扰,有助于各种感觉能力的提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>数学教育</b></p> <p class="ql-block"> 蒙台梭利数学教育是非常充足的,是由浅到深的,领域很广。用<b>具体的教具</b>展示多种数学的内涵,而且是形象化的展示,为孩子今后学习和理解各种数学抽象概念奠定基础,培养孩子对数学的爱好和兴趣。</p> <p class="ql-block"> 通过蒙台梭利数学教具的操作,将难以理解的数学知识具体化、形象化,从而使幼儿易于理解。并为幼儿进一步学习和理解空间、时间概念,学习守恒,进行加、减、乘、除运算奠定基础;培养幼儿初步的数量概念和训练其逻辑思维能力、理解能力、判断能力。</p> <p class="ql-block"><b>语言教育</b></p> <p class="ql-block"> 语言发展包括口语的发展和文字语言的发展。幼儿在六岁前都处于语言的敏感期。</p><p class="ql-block"> 口语的发展是孩子在语言的环境当中自然习得的,在自然习得的语言的过程中,蒙台梭利博士特别提出运用“<b>三阶段教学法</b>”。</p> <p class="ql-block"> 让孩子掌握一些词汇;把词汇和一些动作、一些现象结合,这是蒙台梭利语言教育的特色。</p><p class="ql-block"> 蒙台梭利著名的三阶段教学法,能够快速、准确地帮助儿童学习物体语言名称。</p><p class="ql-block"><b>这三个阶段是:</b></p><p class="ql-block"><b>第一阶段:命名</b>——给物体赋予准确的名称或概念,帮助幼儿使物体和所对应的名称建立联系。例:这个是厚的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>第二阶段:识别</b>——辨别与名称或概念相对应的物体。例:厚的是哪一个?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>第三阶段:发音</b>——说出所指物体的名称或概念。例:这个是什么?</p> <p class="ql-block"> 发展孩子语言的关键,成人要创设一个能使孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说有效环境。在这样有准备的环境中,孩子自然会有系统地、循序渐进地学习到语言。</p> <p class="ql-block"><b>科学文化教育</b></p> <p class="ql-block"> 在蒙台梭利教室里,科学文化从人到动物、植物,然后到天文、地理、地质、地球、历史、时间等。</p> <p class="ql-block"> 可让孩子学习如何照顾动植物,了解自己所居住的大环境,了解宇宙万物的奥秘及认识各种矿物等,培养幼儿的好奇心、求知欲和爱科学的情感。这些知识,大多都是孩子在平时所难接触到的,但蒙台梭利博士通过教具让孩子去认识。</p> <p class="ql-block"> 蒙台梭利教育培养的是一个具有健全人格的人。他不能仅仅是拥有知识,他更要懂得怎样做人,怎样对待自己,怎样对待他人,怎样对待社会。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 这就是蒙台梭利教育的魅力所在。</b></p> <p class="ql-block">作者介绍</p> <p class="ql-block">--------------龚亚男---------------</p><p class="ql-block">楚雄市博源幼儿园蒙一班 班主任</p><p class="ql-block">•毕业云南外事外语学院</p><p class="ql-block">•学前教育7年工作经验</p><p class="ql-block">•CMS中国蒙台梭利协会认证3-6岁中级蒙氏教师</p><p class="ql-block">2022年春季学期招生计划:</p><p class="ql-block">✅蒙氏班(2----6岁):余8学位</p><p class="ql-block">欢迎您选择博源幼儿园蒙台梭利教育</p><p class="ql-block">报名热线:15887781548(龚老师)</p><p class="ql-block">园区地址:楚雄市华章路博源幼儿园</p>