<br> 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用重大，思政课不可替代。习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上的讲话中也明确指出“办好思想政治理论课，关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。为切实提高一线思政教师的教学技能和育人效果，“李敏小学道德与法治’名师+’研修体”进行了以“让思政课有知又有味”为主题的公开课听评研讨活动。 研修体成员刘礼娜老师的授课内容为四年级上册第二单元《这些事 我来做》第1课时。刘老师从“双减”的话题切入，自然引入新课。活动探究环节，通过班级中家务劳动小能手的视频展示、现场比赛“叠衣服”的实践操练以及孩子们在参与家务劳动中的感受体验分享等，让孩子们感悟到了做家务对于自身成长的意义。后续开展的“愿做哪种人”讨论环节，更是让孩子们懂得了要养成学着做家务、主动做家务、坚持做家务的好习惯。 研修体成员李丹老师的授课内容为六年级上册第四单元《我们受法律保护》第3课时。导入环节，李老师以孩子们呱呱坠地到逐渐长大的照片为素材进行设疑激趣，引出活动主题。探究与发现环节，李老师引导孩子们通过一个个成长中来自于家庭温暖关爱的视频、贴近学情的情景小故事等，感悟家庭在孩子成长中的重要作用，同时在明确自身成长中所应享受的各项权利的同时，也深知自己今后所应承担的法律责任与义务，法律意识的培养法治观念的确立悄然入心。讨论交流环节，孩子们通过自身感受到的来自于社会各个层面各个部门等带给未成年人的特殊关爱，更加深知“我们受法律保护，法律保护我们健康成长”的重要意义。活动最后“走进留守儿童”环节，孩子们在和这一特殊群体进行“心灵沟通”的同时，深刻感受到自己生活的幸福，更加明确自己应有的责任与担当。这也是本门课程所倡导的“德润童心法护成长”理念的落地生根。 <p class="ql-block"> 两节公开课后，主持人李敏分别组织召开了评课研讨活动，在授课老师进行课后反思的基础上，参与听课的各位老师积极发言，肯定课堂上的亮点，同时对课堂教学中存在的问题也能一一指出，大家共同商讨改进的有效措施。最后，李敏对两位老师的课堂教学进行了总结点评，在针对具体的教学环节肯定优点提出不足的同时，还从课堂活动的有效组织、教学环节的安排、预设与生成的关系、学生的参与度、活动的效度、课堂评价、资源的选取等方面对老师们今后的教学提出了合理化建议，活动取得了圆满成功。</p> 独行快，众行远。让我们一起携手，在共建“有知又有味的魅力思政课”的征途上与更好的自己相遇！