“构”出精彩——2021年峦城镇中心幼儿园建构主题返岗研修活动（第一组）

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建构游戏是一种创造性的游戏，是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏。具有操作性、艺术性、创造性的特点。 我园本学期继续以建构活动为主题，以《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神为指导，我园的研训活动拉开帷幕，在通过用一系列的建构技能构建过程中，幼儿发展了动作技能，并在其中提高和同伴交流、协商的能力，学会了分享，体验成功与失败。教师的水平也在一次次探讨中得到提升。 中班建构游戏《各种各样的塔》 文老师以峦城著名景点《高村塔》作为切入点，让幼儿认识到世界上有各种各样的塔，塔与塔又是不一样的构造，让幼儿十分感兴趣，由此确定主题《各种各样的塔》。让孩子们通过对纸杯、纸板材料的直接感知、亲身体验和实际操作,与同伴的合作中学习立体垒高、围合、架空、组合的建构技巧，体验纸杯搭建游戏的乐趣。 活动开始前，文老师让小朋友们自行分组，对“高塔”进行设计，在白纸上跃然涌现他们心中的塔。 文老师邀请小朋友上来解读本组的设计图。 小朋友们分工明确，一起把搭建需要的材料拿回来后，搭建正式开始啦！ 五颜六色的纸杯一层叠一层，巧巧的小手轻拿慢放，塔越来越高，我们的作品完成了，来看看我们的作品吧！ 搭建完成之后文老师带着小朋友们一起参观，欣赏他们搭建的不一样的塔，让小朋友来说一说他们搭的是什么形状的塔？用了什么搭建方法？ 中班建构游戏《纸牌搭搭乐》 纸牌是人们在日常生活中常玩的一种娱乐用具，孩子们经常接触到，也玩过。中班的孩子对外界的事物充满了好奇心，他们常常会问许多的为什么，为什么积木会站起来?纸牌能不能站起来?为了满足孩子的好奇心，结合本班孩子的特点梁老师设计了“纸牌搭搭乐”这一探索性活动。 梁老师在搭建之前请小朋友说一说：你今天想搭什么？想和谁搭？ 小朋友们开始用纸牌搭建他们心中的“宏图”，我们一起来看看他们都是怎么搭建的。 哇哦，小朋友的作品已经初具模型，高楼大厦平地起，小小的纸牌也有大大的力量。 搭建完成之后，梁老师带着小朋友们一起欣赏和介绍他们的作品，引导幼儿说一说他们的建构方法、材料等。 研讨 建构游戏结束之后，首先是文老师和梁老师对自己本次活动的选题、幼儿行为的观察、活动中是否适时的介入进行反思。 反思之后，观课老师都会对本次活动进行研讨和分析。主要讨论的是中班幼儿对于材料的运用及建构目的性、建构技能、构造行为、社会性水平及情绪情感、成果评价这几个方面。 研讨结束之后，由黄娟老师和滕秋婷老师就中班建构游戏《各种各样的塔》和中班建构游戏《纸牌搭搭乐》分别进行评课。 梁月兰老师和黄娟老师进行信息技术经验分享。 滕秋婷老师和文俏老师就中班建构游戏《各种各样的塔》和中班建构游戏《纸牌搭搭乐》分别进行主题策略分享。 农柳婷老师进行名师课例分享。 孩子从建构活动中获得自由和快乐，丰富孩子的想象力和创造力，为孩子的童年增添一抹绚丽的色彩。老师从此次研修活动中，加深对建构游戏的认识，让我们从中学习到更多的专业知识，学习永不止步，老师们接下来还会不断探索，不断研修，积累更多经验，带着小朋友们一起进步！