<p class="ql-block">观察时间：11月8日——11月10日</p><p class="ql-block">观察对象：赵若琳 井瑟 杨又喆 王仁豪 郭佾彤</p><p class="ql-block">观察教师：王英倩</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 背景分析</span></p> <p class="ql-block"> 我们班的建构区进行的搭建活动是关于桥的，之前集体教学活动有关于桥的演变和发展史，通过活动，小朋友们也了解了桥的有哪些形状，可以如何搭建，用哪些方法搭建。之前也让小朋友自己独立搭建桥，这一次，小朋友们自己合作搭建桥。</p> <p class="ql-block"> 搭建活动开始前，老师让小朋友自己先用纸和笔来设计一下自己想要搭建的桥，根据自己设计的桥梁来搭建自己的作品。</p> <p class="ql-block">根据自己设计的图纸来合作搭建桥</p> <p class="ql-block">小朋友们根据自己设计的图纸来搭建自己的桥，一开始非常顺利用长木板搭建了马路，突然，井瑟小朋友发现，如果在长木板上放上三角形，就发现他们的道路就不能顺畅的通过，因为在长木板上放上了三角形，因为三角形的阻碍，马路不能顺畅的行走。</p> <p class="ql-block">因此，杨又哲小朋友想出了一个好办法，他说把马路加宽（两个长木板）</p> <p class="ql-block"> 小朋友一起克服了这个困难之后，根据自己设计的图纸继续设计，又发现了一个问题。</p> <p class="ql-block"> 如果根据自己的图纸来设计，那小车无法在马路上顺利的行走，小车会掉进马路和桥中间的缝隙里。</p> <p class="ql-block"> 于是小朋友们想了一个办法，我们把那个弯弯的积木把它加高一点就可以了</p> <p class="ql-block"> 最后小朋友们一起克服困难，搭建出自己设计的桥</p>