<p class="ql-block ql-indent-1">孟冬已至，寒风萧瑟，却依然阻挡不了我们火一样的热情。为打造育人课堂，在区教体局的安排下，我们于2021年11月15日，在户木小学举行了语文群体评优活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 课例展示 <p class="ql-block ql-indent-1">户木小学张蒙老师带来了一节别开生面的《青山不老》。课上小老师们从容镇定、淡定自若地主持，感染了在场的每一位老师。张老师引导点拨，逐个突破重难点，帮助孩子们树立了保护环境人人有责的观念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐庄小学田艳鹏老师带来了寓意深刻的《坐井观天》。田老师童真童趣的语言、丰富的肢体动作、精美的板书和富有特色的小组评价，吸引了每一个孩子的注意力，课堂效果良好。</p><p class="ql-block"><br></p> 文本解读 <p class="ql-block ql-indent-1">张老师和田老师，分别围绕“课堂教学中阅读策略的思考与实践”进行了微讲座和文本解读，并展示了文本背诵。通过此环节的开展，体现了老师们对文本的熟悉程度和深厚的专业素养。</p> 专家点评 <p class="ql-block ql-indent-1">区教研室杨老师针对两位老师的课例进行了精彩点评，杨老师指出：教师要解读好教材，读好教师用书；我们要学习杜郎口的模式，让常规的管理潜移默化中去影响学生的学习；小组合作要利于教学目标的达成，根据教学目标，采用适当的教学方法；教师要学会根据学情，预测需要巩固提升的地方；教师要足够关注读文，适时指导学生朗读；教师要深入研究教材，组织好教学的各个环节；针对低年级的学生，要运用儿童化的语言进行教学，营造轻松和谐的氛围。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁老师指出，教学词语时要注意分层教学，先理解表面意思，再深入文本理解词语在文本中的含义，接着让学生们联系实际生活运用词语。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研室高主任指出，板书对于教学起着很好的辅助作用，老师应该精心设计板书，同时应该让板书体现语文要素，让学生更容易抓住本课的重难点，以达成教学目标。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">风无形，却因为有一颗教书育人牢记使命的初心而不断思索向前，在区教研室的工作安排下，户木乡的教研之风正温柔而有力地吹遍五所学校的每一个角落，吹进每一位教师的心里，让我们共同努力为户木教育的发展做出新的更大的贡献！</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：陈丽静</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：王红莲</p>