宁夏幼专第二附属幼儿园小班组线上教研活动记录—“新生家长会，我们可以和家长谈些什么？”

周老师❤️

伙伴们，“新生家长会，我们可以和家长谈些什么”小班组教研会定在明天（11月11日）下午3：00，请各班班主任老师提醒各班老师做好会议准备，准时参会！ 一条简单的工作通知，让所有居家办公的老师们兴奋不已，又能听到老师们的声音，开始教研时的思维碰撞。纷纷积极回应，准时参加教研。 会议时间：11月11日（下午3点）会议主持人：王婷婷教研记录（线上学习照片收集）：罗婷教研内容：新生家长会：我们可以和家长谈些什么？学习形式：请全体平行班教师于今天自行学习本学习内容，进行思考？整理心得体会（如我读完这篇文章的想法，假如我在新生家长会上我会和家长谈些什么？） 小二班罗婷老师记录本次教研活动 教研活动开始，主持人王婷婷老师对此次活动进行简单的介绍。 下面就开始了老师们各自发言。马丹阳老师：首先请家长们不仅能够站在父母的角度思考问题，也能站在个人发展的角度，以一个更理性、更客观的多位视角思考一些现象。引导家长们不要焦虑，老师和家长之间互相信任，做到完美的家园合作。儿童是特别美好的存在，我们要尊重并理解他们本身。要允许儿童用他们自己的方式熟悉和习惯新的环境。 假如我要开新生家长会，我要对家长说些什么？一、入园前全家意见要统一在孩子入园以前，家里的所有成员都要态度一致，支持并鼓励孩子入园。现在，有一些家庭中，父母坚持让孩子去幼儿园可是祖父母觉得心疼，有的老人还总是在孩子面前掉眼泪，这样的情况对孩子入园特别不利，只能让孩子更紧张，更不愿意去幼儿园。所以，家中的所有人都要以乐观的态度和积极的情绪来影响孩子。二、建立新的依恋关系分离焦虑主要是孩子失去了所依恋的人，出现了不安全感。要让孩子不产生焦虑就要让孩子与老师建立新的依恋关系。定要让孩子在入园以前提前认识老师，最好能和老师接触3到4次。要对孩子多夸奖老师的和气、漂亮。告诉孩子老师会讲很多故事，会唱歌，会带你们做游戏。切忌用老师来吓唬孩子。三、培养生活的技能焦虑的产生有时还因为孩子的生活能力差，在幼儿园力所能及的事情不会做，所以孩子觉得不方便，同时伴有心理上的紧张。在入园之前，家长应该给予生活技能上的指导，如要求他坐在桌子旁自己吃饭不能在吃饭时随意走动等。指导孩子大小便时试着自己脱、提裤子。自洗手自己睡党，认识自己的物品等等。家长在指导时不要心急，因为，你越是着急，孩子就越紧张，越怕上幼儿园。四、前20天要坚持住孩子入园时，家长一定要有坚定的信念。孩子入园第一天，有些哭闹是正常的，家长适当地安慰一下就可以走，老师一定有能力把孩子哄好。有时候，孩子哭家长也哭，这种情况对孩子绝对没有好处。有的家长在送完孩子以后不肯离开，不时地来门前张望，这样只能让孩子刚刚稳定的情绪又起波动。所以，家长送完孩子就放心地去做自己的工作，孩子很快就能和小朋友玩儿到一处的。有的孩子入园时没有哭闹，过了三四天却哭闹起来了，家长认为是孩子在幼儿园受了什么委屈，就不送了。其实，这是一个正常现象，是因为幼儿园里的新鲜感少了，诱惑没有以前大了在入园的初期家长一定要坚持让孩子入园，幼儿会在20天左右适应幼儿园生活。 张静老师：我感触最深的是第二点，发现儿童是一种怎样的存在？文章中儿童是这个世界非常特殊的一种存在，我认为，他们是上天派来拯救成人的使者。儿童是美好的存在。如果是我，新生家长会上我会以儿童为重点切入。就像胡华园长开篇说的一样她们的幼儿园是孩子们一起起的名字花草园。传递了花草园的理念，花草园一直在做的就是唤醒儿童精神的力量。有的幼儿园会教孩子“十八般武艺”，而花草园给孩子的是心理能量，让心灵长出翅膀。有翅膀的人可以飞得很高很远。所以花草园的孩子在我们的教育影响下，表现出了非常强大的生命力。这样更能获得家长的认同感，向家长传递孩子在老师心中在幼儿园是一个怎样的存在。 宋欣老师：首先，让家长了解我们是一所什么样的幼儿园，让家长清楚的知道我们幼儿园的特色活动以及一起生活的流程。其次，针对幼儿的分离焦虑跟家长沟通相应的对策。让家长调整好自己的心态，用积极向上的态度引导幼儿。第三，鼓励家长和幼儿共同成长，做学习型家长。最后，让家长明白幼儿独立的重要性，切记不要包办，鼓励幼儿自己的事情自己做。 蒋金璐教师：文中以园长为第一人称，来叙述新生入园的家长会。通过以下四个方面进行的： 1.如何了解一个幼儿园:如果当你选择了一所幼儿园不仅要了解这个幼儿园的当下,也要了解这个幼儿园的发展史。2.儿童是一种怎样的存在：童年是具其独特的文化价值和儿童值得成人敬仰的。我们要清晰地触摸到孩子的内心世界，这是我们教师的幸运，更是我们教师的责任。3. 教师在幼儿园的地位与作用：教师是值得尊重的。文中提到如果没有教师，就如同空中楼阁，是无法落地的。所以我非常爱他们，尊敬他们，也会尽全力地保护他们。体现里教师地位。4.什么样的家长是我们期待的: 希望家长能够见他人，见天地，见众生，不要总是在自己的圈圈里打转；拥有“绿色大脑”；可以做一个学习型父母；成为“花草园人”。以上是我的心得，以后希望还有这样的机会，学习优秀的前辈的教育方法，让孩子们更加出色。 李倩教师：1.向家长介绍班级人员配置2.介绍一日生活流程3.告诉家长分离焦虑是正常现象。将孩子放心的交给老师，不要对老师有防备之心，要给予老师完全的信任，才有利于孩子的身心健康发展。4.强调家园共育，老师在幼儿园交给孩子的游戏内容，学习内容，回到家家长要带领孩子积极巩固。要与幼儿园目标一致，想法一致，不要与幼儿园成为对立的一面。 杨萍老师：读完这篇文章给我的心得，这个幼儿园的相处方式特别温暖，共情能力特别强，能够站在家长的角度去思考问题，关注家长所关心的问题（孩子的问题），能够以幼儿为核心思考问题，花草园是一个互相之间心怀感恩。这一点很好，家长会的开展完之后，会让家长表达家长的感想，所关心的问题和顾虑，都能开门见山的交流，相互信任。家长也会站在教室的角度去思考问题，让家长了解我们老师一天上班都做些什么，能够相互理解，花草园的一些处事方法都特别好，值得我们借鉴，我们园也可以结合我们园的实际出发，把花草园一些好的想法和做法融入到我们的新生家长会当中去，相信我们的家长会也会越来越好的。 计银霞老师：本次活动主要围绕胡华老师的一篇文章《新生家长会：我们可以和家长谈些什么?》开展的，文章从以下四个方面介绍：1、如何了解一个幼儿园；2、儿童是一种怎样的存在；3、教师在幼儿园的地位与作用；4、什么样的家长是我们期待的。现在的家长对幼儿园的选择有三种心态：心态一：收费越贵越好，因为在一些人的心中，贵往往代表着质量高。心态二：幼儿园里要有大量的学习，希望孩子在幼儿园阶段就提前学到很多的知识。如果一个幼儿园承诺会有很多很多的学习类课程，家长就觉得很合适。这一类型的家长非常多。心态三：认为好的儿童教育应该是让孩子在生活中学习，在游戏中成长。拥有这样看法的家长是和我们“心意相通”的家长。我们都比较喜欢第三种家长，前提是我们应该先教育好孩子、照顾好孩子，让家长放心，才会有越来越多和我们心意相通的家长。 张艳老师：这篇文章中分为几个模板来写，其中两点看完之后感触根深。第一个是选择什么样的幼儿园也是选择了人生开启的第一步。这个是一个很现实的社会，家长需要一个好的理念，严格，各方面优秀，能看到本来，希望的幼儿园。把孩子交给这样的幼儿园，家长才会放心，所以首先让孩子选择幼儿园你所在的园里必须强大，有口碑，才能让孩子走向幼儿园的第一步。第二个是里面有一模板是关于对儿童真切的理解，才会有儿童为本的教育形态。这所幼儿园它是真正做到了以儿童为中心，为主题，以孩子出发。对于我们幼儿园来说，幼儿园新生刚来一个陌生的环境，我们会把前门，后门锁住，不让幼儿乱跑，在一个特定的环境下待着，老师引导，安慰她们得情绪。但是这所幼儿园会把孩子大部分放在户外，户外让孩子玩耍，以这种但是安慰孩子。他们考虑了孩子的立场，情绪，心理，使得孩子不会焦虑。让孩子更健康成长。并且我看到了他们幼儿园园训：“我为我自己，我们在一起，按自己的节奏呼吸与思考。”当我们如此清晰地触摸了她们的世界，这是我幸运，更是我们的责任，这是一所有爱，细致，超前而温暖的幼儿园。我们幼儿园也可以向他们学习他们的优点所在，使我们幼儿园更强，更好。 马凡老师：作为老师希望用一种思考，引领家长们拓展教育的认识，让他们不仅站在父母的角度思考，也能站在个人发展和角度，以一个更好理念，更乐观，多位思考一些现象。老师要在家长会树立一个多位思考角度的原因。多一份理解，多一点角度，多一点包容。其实老师不求有多少回报，不需要有多肯定，家长只需要理解我们的工作，就很满足了。所以说，在家长会中，把这些问题提出来，让家长知道，配合，对老师以后的工作有很大的作用。作为老师，我们肩负着教育祖国下一代的艰巨任务，孩子们是天真的、是可爱的。与此同时，他们也是真实的、坦诚的，作为老师，面对着这样一群孩子们，在对孩子们提出要求的同时，也用更加严的标准衡量自己。　　有人说幸福来源于一份充实的工作，也许我无法用语言来诠释幸福的真谛，但我觉得和孩子们一起成长的日日夜夜，拥有孩子真诚的爱，拥有同事间的相互帮助，拥有家长们的支持，便拥有着幸福。 王婷婷老师： 关于新生家长会，我园已经有一套完整的新生家长会流程。通过学习胡华园长的新生家长会发言稿，感触颇深，胡华园长的文字读来让人深深感受到温暖与真诚。她的发言稿从四个方面和新生家长谈起：1.如何了解一个幼儿园； 2.儿童是一种怎样的存在； 3.教师在幼儿园的地位与作用；4.什么样的家长是我们期待的。这四个方面对我最有启发的是第四点“什么样的家长是我们期待的”。我们想要的不是有钱的家长也不是有权的家长而是有心的家长，我们不想要只围着自己的感觉打转转的家长，家长要能够见他人，见天地，见众生。要拥有绿色大脑。这三年，希望家长能够和孩子们共同成长！孩子进入幼儿园，不仅是孩子们需要学习，家长们也要学习，希望家长们能和老师们一样拥有绿色大脑。做学习型父母，成为花草园人。在花草园，希望家长对待儿童能够欣赏、接纳、挚爱，对待教师能够尊重、沟通、理解、合作，希望你们是厚道的、朴实的、勤于思考的人，也能够成全别人、有独立判断能力的人，这样才能够和花草园共频共振！这段文字让我感触很深，胡华园长用充满智慧的语言向家长阐明了来到花草园你该怎样和你的孩子共成长，怎样和我们的老师沟通相处！是要求但读起来很有说服力！我想未来再开新生家长会我会在我园本有的流程上把这一点加进去，让我们的新生家长会更加完美！ 杨珊老师：我如何开展新生家长会，我会说什么？如果是我开展家长会，我会从以下五个方面展开：1.分析园所环境、班级情况、幼儿入园情况的分析。2.园所文化介绍，教师的介绍，建立教师与家长之间的信任感。3.本学期重点工作介绍，给家长一个简单的介绍。4.家园配合 （1）新生入园会遇到的问题以及老师和家长如何去解决。 （2）家长如何引导幼儿喜欢上幼儿园，结合以往带班的经验，结合案例进行分享。 （3）家长和老师之间要如何配合才能让幼儿爱上幼儿园。 5.班级规则的建立以及新生入园的准备工作。 周雪娇老师：通过这篇文章的，我最大的感受就是包容，理解，老师和家长之间互相理解互相包容。1）老师要不理解家长的不易，家长来找你的时候，说明他遇到了自己无法解决的困难，需要老师的帮助，有时候家长的话可能有冒犯之处，也要多一份理解和包容。2）作为家长应充分理解和支持老师，和老师进行充分的沟通，让老师摆脱束缚和不必要的后顾之忧，全心全意的投入到培养教育孩子中来。3）家长和老师包容理解孩子。一个孩子来到一个陌生的环境，见到陌生的人，适应陌生的生活是一件很具有挑战性的事情。他们需要从自由的家庭系统中，切换到有规则、有要求的幼儿园系统，他们的内心是防备、警惕的。所以新生入园的难度很大，家长不要总觉得我的孩子哭，就把原因归结到老师身上，觉得老师不够好，没有哄自己的孩子，关心他。其实这是正常现象，大人到陌生环境都会有防备之心，何况幼儿。 张诗蕊老师: 看了胡华老师的《新生家长会:我们可以和家长谈些什么？》，我和大家一样受益匪浅。 近年来，随着家长们的学历、素质越来越高，大家对幼儿园、对老师们的要求也越来越高，那么在这样的形势下，我们应该怎样做好家园共育呢？ 我看到胡化老师的观点是这样的:我们不会炫耀自己取得了什么成绩，什么样的荣誉，也不会刻意要求家长遵守我们的规章要求，让我们的家长屈服于我们。而是与家长同行，共享，胡华老师说:第一次开家长会非常重要，幼儿园从四点进行家长会活动，一是如何了解一个幼儿园；二是儿童是一个怎么样的存在；三是教师，在幼儿园的地位与作用；四是什么样的家长是我们期待的。从中看出来，此次活动家长是能够真切体验的，能共同体会幼儿园的活动。鼓励家长努力做学习型父母，幼儿在园期间家长能成为“花草园人”等等。 在胡华老师的家长会中，让我看到温暖、感动与美好。在今后的家长会中，我会努力胡华老师的方法，让新生家长看到儿童，看到教师，看到幼儿园的特色，使家长会成为有意义的活动，让老师和家长通过活动凝聚一种向上的力量，为以后的工作打好基础。 刘洁老师: 如果我要开新生家长会我会这样开：从新生入园幼儿常见的问题。爸爸妈妈做什么。分离焦虑的主要症状和应对。孩子在幼儿园什么最重要。分离焦虑是新生在园一日生活中常见的现象，告诉家长要有正确的心态。新生入园会有不同的反应类型，比如：好奇型哭闹型勇敢型喜忧型对于这几种类型的孩子，我们要告诉家长应该怎么做？老师要向家长介绍幼儿园的一日生活。读完胡华园长这篇文章我最大的感悟是：在这篇文章中有这样一句话：“我们专业工作者总希望家长对幼儿园的理解和我们一样，就是幼儿园是一个让孩子们健康、快乐成长的地方。”作为一名新生幼儿教师，能得到家长的理解与支持是我们最想看到的。儿童是值得尊重的，当我们学会了用欣赏的状态观察他们，用耐心的态度倾听他们时，一个个鲜活生命思想的流动让我们感动和惊喜；当我们和他们面对面时，感受到的是他们有温度的思想，虽然简单，但却生动而鲜明。我们如此清晰地触摸到了他们的内心世界，这是我们的幸运，更是我们的责任。 借用胡老师文章中发一句话：希望我们能够形成一个气场，一个美好的气场，庄严的气场，觉醒的气场，让我们的孩子——未来的中国公民能够成长得越来越好。 　　我们将不忘初心、牢记使命，坚守在自己的岗位上，为幼儿教育事业继续发光发热！ 文字：各班教师照片收集：王婷婷美篇制作：周志婷