<p class="ql-block">活动目标</p> <p class="ql-block">1.知道圆形，三角形和六边形的特征以及在人们生活中的应用。</p> <p class="ql-block">2.通过讨论，动手操作等方式理解三种图形的特点，尝尝用语言，表情和动作表现故事情节。</p> <p class="ql-block">3.愿意关注周围生活，初步懂得适合自己的才是最好的。</p> <p class="ql-block">出示</p> <p class="ql-block">出示三种形状的木片，引导幼儿认识并了解它们的特征。</p> <p class="ql-block">老师讲故事，看到圆形跟着小汽车到处游玩，三角形和六边形心里有什么感觉？会是怎样的表情？心里会怎么想？</p> <p class="ql-block">当圆形答应跟它俩比赛后，它们心里会怎么想？</p> <p class="ql-block">这场比赛你们觉得谁能得第一呢？为什么？</p> <p class="ql-block">让我们来动手试一试吧。</p> <p class="ql-block">他们用三种形状套装车轮。</p> <p class="ql-block">孩子们用三种形状进行操作，观察不同形状向前滚的状态。</p> <p class="ql-block">通过操作活动，他们知道了还是圆形得了第一名，三角形和六边形开不了车，会摔跤的。虽然三角形和六边形在这次比赛中输了，但是它们也有自己的特点和作用。</p> <p class="ql-block">通过这次手工活动，幼儿知道这三种形状在日常生活中有同样的重要作用，我们每个人也有自己的优点，有自己与众不同的地方，适合自己才是最好的。</p>