双减进行时｜“家长开放日”暨全员磨课赛课评课活动——三年级组

饭饭

　　没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。——苏霍姆林斯基

家校一体•精心筹备

　　为进一步构建家校一体育人模式，让家长零距离了解“双减”政策落地后，孩子在校学习及教师教学情况，广泛听取家长建议，促进学校教育教学工作不断发展，10月25日——11月4日，仙桃市第三实验小学三年级组分批错峰举行了九个班级的“家长开放日”活动。

三尺讲台•绽放风采

三年级语文组

　　《搭船的鸟》，选自第五单元第一课，是一篇精读课文。第五单元是专门编排的习作单元，整个单元以“观察”为主线，通过一系列阅读和习作活动引导学生体会“留心观察”和“细致观察”的好处，着力培养学生主动观察生活的意识和习惯，为学生的习作能力发展奠定基础。

【亮点】

1.抓住课文题目让学生进行猜测和想象，激起了学生的学习兴趣。接下来通过一个个环环相扣的教学环节，力求满足学生的学习需要。在教学过程中让学生谈想法，明确学习内容，激发了学生的学习欲望，变“要我学”为“我要学”。

2.紧扣单元主题——留心周围事物，体会细心观察的好处。课堂上，老师整个教学设计环环相扣，从感知内容到聚焦写法，最后让学生小试牛刀。教学流程清晰，老师教态自然，学生学习激情高。

　　3.直面三年级语文教学痛点难点，执教了一节富有创意的习作教学，通过多种教学方法，抓住关键信息，深入浅出，让孩子们的作文学有方向，习有技巧。

　　《大自然的声音》，是一篇浅显易懂、生动有趣的课文。课上，徐老师在教学过程中，注重朗读引导学生入境、想象、感悟，在读中感悟，在读中激发情感，在读中体验、品味，让学生真正走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的情感，让学生的想象在朗读中飞扬。

三年级数学组

　　“分数的初步认识”是人教版三年级上册第八单元，这一单元教材是在学生已掌握一些整数知识的基础上进行教学的，从整数到分数是数的概念的一次扩展，又是学生认识数的概念的一次质的飞跃。无论在意义上，还是在读写方法上，分数和整数都有很大的差异。因此教材将分数的知识分段教学，本课是“认识几分之一”。它是认识几分之几的基础，是本单元教学内容的“核心”，也是整个单元的起始课，对以后学习起着至关重要的作用。为此，教材结合生活实例和具体操作，帮助学生感受和直观认识几分之一的分数的含义，帮助学生初步建立分数的概念。

教学过程：

一、情境导入，引发认知冲突

通过学生熟悉的具体事例，让学生体会到分数来源于生活，而且是在“平均分”的情况下才产生分数。

二、自主探究，建立分数概念

1.认识二分之一以及二分之一的读写。（借助教具演示和学生所熟悉的具体事例，使学生理解二分之一的具体含义。）

2.折任意图形的二分之一。（从具体到半抽象，让学生充分感知：任意一张纸，不管它是什么形状，只要把它平均分成2份，每份都是这张纸的1/2。）

3.认识四分之一，折出正方形的四分之一。（加深对分数的理解，折法不同没关系，只要是把正方形平均分成4份，每一份就是它的1/4。）

4.折任意几分之一。（使学生明确把一个物体或图形平均分成了几份，分母就是几，表示这样的1份，分子就是几，进一步体会几分之一的含义。）

这三次折纸活动层层递进，对于学生理解几分之一分数的含义形成表象，建立分数的概念起到了很好的作用。

三、综合运用，深化分数理解

练习设计层次感强，第一题是判断题，让学生在辨析中进一步巩固几分之一分数的含义；第二题让学生感受分数与生活的密切联系；第三题是一个开放题，随着整个图形大小的逐一减少，让学生感受同一个涂色部分所表示的几分之一也有所改变。这样的练习无疑能让学生对分数意义的理解更加深刻。

　　本次家长开放日活动，是家长、老师、学生间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在学校的基本情况，同时也增进了“家校” 之间的沟通力度，拉近了学校与家长的距离，统一了教育思想，为家校共育搭建起了交流的平台。开放日活动是学校日常活动有序开展的真实写照，孩子的进步家长的认可是对老师最高的赞誉，为孩子们架构健康的成长之路，为家长们开放更多的交流平台，三小人将会继续努力前行。