齐心协力，携手战疫！—— 龚二校综合组线上教研

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2021年10月下旬，反弹的疫情又一次打破了原本平静和美好的校园生活，根据疫情发展态势，服从疫情防控大局，我校响应上级号召，按照上级的统一部署，在“停课不停学”的精神指导下，再次开启线上教学，并及时做出应对措施。 　　11月12日晚，综合组苏建飞组长主持召开了教研组会议，进行了近期线上课程交流活动。参加此次会议的有王汝勇校长，杨天荣主任，以及综合组全体教师。会议内容有： 1.线上教学的主要内容； 2. 交流线上教学中遇到的问题；3.好的教学经验分享；4.反馈学生学习中遇到的问题，及时做好调整。 　　首先，王校长进行了会前发言与会议安排。紧接着各科老师都纷纷畅谈了自己最近线上课程的一些情况。 英语刘亚玲 　　第一个发言的是四六年级英语学科～刘亚玲老师：我每周一三五早上带领同学们进行线上英语课程的学习。主要内容有预习新课，复习前三单元的重难点内容。每周二四没有英语课的时候我会布置一些同步习题，口语交际等。同时，为了激发孩子们的学习兴趣还会让孩子们阅读英语绘本，进行英语趣配音。周末孩子们大声朗读课文和单词，学会之后听写单词，检查自己的学习效果。 芦校玉 我每天认真检查学生的作业完成情况，学生在完成作业的过程中，不断巩固新知。每天的作业都有特色，重视实践运用，对于作业完成好的学生，我会及时表扬，并评为优秀作业。对于作业不合格的学生，我会联系家长，要求学生认真完成并重新提交。 美术顾正欢 　　在三周的线上教学工作中，我对三年级美术教学主要以课本中造型表现领域内容学习为主，让学生探索发现观察自然界和生活中的美，经过自己的再创作运用到生活中去。五年级学生每周通过记录片和绘画表现相结合的方式，让学生体会中国传统艺术文化的博大精深，增强民族自豪感，也使学生在欣赏皮影、青花瓷、彩陶的造型美之余，能够有更多的了解我国传统文化艺术的魅力所在，激发起探究学习的兴趣。 梅杰 　　在我们的美术课上引导点在于培养学生的正确审美观，提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力。充分发挥美术教学陶冶情感的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。 音乐赵盼 　　音乐课在每周一、五早上的第四节课，教学内容以我们使用的教材为主，教授了三年级听赏课《森林的歌声》学唱歌曲《读书郎》等，五年级听赏课《匈牙利舞曲》（第五号）学唱歌曲《走绛州》等。在线上教学过程中我发现了一些问题：有个别同学从来不反馈音乐课的学习内容。但是，线上的听赏课同学们表现的比线下要好。 黄得龙 　　音乐是感性的艺术，也是实践性很强的艺术，因此，音乐教学必然有别于其他认知学科，同时学生的年龄特点也决定了义务教育阶段的音乐教学不能以讲解分析为主，低段学生应该多听多感受。 康树香 　　在疫情期间，同学们停课不停学，严重的疫情挡不住同学们学习的热情，在居家活动中，学到了很多音乐知识。同学们加油。 体育苏建飞 　　我的教学内容为第三套全国小学生广播体操（七彩阳光），第二套全国学校体育大课间（素质操）花样跳绳一段，主要学习的内容是素质操和花样跳绳一段。最突出的问题是在高年级班级群推送居家体育锻炼内容视频无人回应。 孙艳 　　我担任的是一年级的体育，虽然一二年级没有做特别的线上教学要求，但是老师们依然每天群里发相关的学习内容，作业等，体育这方面，我主要就是针对学生必须学会的素质操，跑跳操进行学习，本来这些操也正准备教给学生，还没来得及，就疫情居家了，所以就利用居家学生通过视频自学，我要求的孩子每天学会1－2节，并且熟练，大多数学生在家长的督促下能够完成任务。 徐梅芳 　　我给学生班级微信群推送国家中小学网络云平台教学视频：1.第三套全国小学生系列广播体操《七彩阳光》，广播体操要点击云平台→点击课程学习中自己所在年级上→点击广播体操→小学课间操→七彩阳光→点击播放；2.第二套素质操姿态段落、跑跳段落视频我上传到学习群。要求学生观看学习并练习、练熟；3.练习体质监测项目。学生在线学习和锻炼，效果良好。 杨天荣 　　四年级每天课间操和体育锻炼时间，教师推学习素质操和体质监测内容视频。大部分学生学习素质操时边看视频边做操，“现学现做”，热情高涨，态度认真，口令合拍，动作标准规范协调到位，掌握情况良好。极个别学生，动作不规范，不到位，不协调。 道德与法治韦璟 　　三周来线上教学我推送的教学内容都是国家中小学网络云平台的视频。五年级学习了第6课《我们神圣的国土》五课时视频内容，第7课《中华民族一家亲》的一课时视频内容。六年级学习了第5课《国家机构有哪些》的三课时视频内容，第6课《人大代表为人民》的三课时视频内容。遇到的困惑:1.学习视频推送之后，学生反应不及时。2.看不见学生的学习状态，究竟学了没有。3.因学生的道德与法治课本没有带回家，对学习多少有影响。 科学高瑾 　　我主要带的是四五年级的科学，目前学的知识较为简单，实验较少，所以我主要以PPT和视频微课的方式进行线上教学，学生基本能掌握科学知识。从本周末起，我将安排比较实用、有趣的家庭实验，来丰富孩子们的居家生活，然后将学生的居家实验做成美篇尽快分享到学校的公众号里。 信息技术孙柏涛 　　疫情期间居家隔离学习信息技术课程，难度较大，我们的孩子家里很少有台式计算机，大多数是用平板和手机进行网课教学，而这些设备根本达不到信息技术教学要求，本学期信息技术教材更换，加入Expressionweb，Mblock等软件，本人居家认真学习研究新软件的教学并书写教案，复学以后，加强面授教学，把病毒偷走的时间及时补回来。在今后的线上教学中，我会加入一些关于网络安全及电信诈骗的风险提示教育，帮助家长孩子们规避一些风险，也希望孩子们在家里健康快乐，学无止境！ 　　通过线上教研活动的开展，综合组教师之间充分进行经验交流，做到了内容实、形式新、实效好、针对性强。老师们在交流与碰撞中，总结了全面提升学生综合素养的一些有效的线上学习方法。 　　疫情只是改变了我们的教学方式，而教学的脚步从未停歇过。努力工作的老师们分外可爱，认真学习的小树苗们格外耀眼！ 齐心协力，携手战疫！ 兰州加油!中国加油!