<p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”。学习没有终点，也没有固有的形式，更不是一亩三分地的方方正正的黑匣子，在10月22日疫情居家线上学习以来，英语何老师为调动学生英语学习兴趣，培养学生创新思维、英语口语表达能力和书写能力，给学生们提供一个展示英语风采的平台，在11月13日、14日利用周末时间举办了围绕英语歌曲， 配音，书法，朗诵，演讲，英语手抄报，用英语讲故事或幽默等类型的创新作业，充分体现了教学中以学生为主体，促进学生全面发展的新课程理念，达到学以致用的效果，也缓解了居家线上学习的单一学习方式，使学生的学习方式更加有趣多样。</p> <p class="ql-block"> 此次创新作业旨在提高学生的各方面能力，过程中学生们的参与度很高。下面我们一起来具体看看吧～</p> 英语歌曲 手抄报 配音 书法 朗诵 演讲 用英语讲故事 <p class="ql-block"> 本次作业，丰富了学生们的校园学习生活，为孩子们提供了一个展示自我，彰显特长的舞台。同时通过本次创新作业，提高了学生们学习英语的积极性和自信心，让孩子们充分享受学习英语的快乐，在乐中学，在学中乐。</p><p class="ql-block"> 相信通过此次活动，同学们获得的不仅是一个展示自我的机会，更能借助活动，学习积累英语知识，做到“博观而约取，厚积而薄发”。愿高二（1）班和高二（5）班的孩子们在接下来的学习生活中继续自信表达，勇于展现自我，在英语学习之路越走越远。</p> <p class="ql-block">【注】因视频数量有上限，只能挑选部分同学作品展示，但同学们都做得很棒！</p> <p class="ql-block"> 编辑:马园园</p><p class="ql-block"> 审核:何爱军</p>