精彩说课展风采，绽放魅力促提升——暨呼和浩特市第十届小学语文青年教师基本功大赛获奖教师说课线上展示

樱🍀

“学而不思则罔，思而不学则殆”，为进一步落实“双减”政策，增效减负，打造优质高效课堂，促进青年教师快速成长。11月16日，呼和浩特市教研室张颖慧老师组织开展“呼和浩特市第十届小学语文青年教师基本功大赛获奖教师说课线上展示活动”，意在让老师们牢牢把握教材理念进行说课，进一步提升课堂教学质量。 本次展示活动分为两部分，第一部分由七位获奖的青年教师进行说课展示。 　　他们分别围绕“教材分析、学情分析、教法学法、教学目标、教学重难点、教学过程、作业设计、板书设计”几个方面开始了自己的说课。 　　首先进行说课的是来自呼市第四中学的李俊兰老师，她为我们带来统编版小学语文一年级下册第七单元《小猴子下山》第二课时的说课。李老师围绕学段目标把握学情，在情景朗读中引导学生学习提取信息整合信息的方法。通过创设情境激发学生乐读的兴趣，借助有层次的朗读指导提升阅读能力，借助插图讲故事训练学生的思维与表达。运用多种方法随文识字贯穿学习始终，本节课将读写练相结合。在读中学，读中思，读中练，读中悟。紧扣单元教学目标，扎实完成了本课的语文要素！ 接着是来自呼和浩特市新城区北垣小学的董慧利老师，她为我们带来统编版小学语文三年级下册第六单元第二十课《肥皂泡》第二课时的说课。在《肥皂泡》一文的学习中，董老师引导学生运用多种方法理解了难懂的句子，扎实的落实了单元的语文要素。之后在唯美的音乐声中，学生充分朗读并展开想象，进行练笔，实现了读与写的有效结合。课堂最后的自创小诗，学生既回顾了课文的主要内容，又再次体会了冰心个性化的语言魅力，可谓一举两得。 　　之后为我们带来说课的是来自呼和浩特市赛罕区南门外小学万达分校的黄成成老师，她所说的统编版小学语文四年级下册第四单元《白鹅》第二课时。在《白鹅》一文的备课中，黄老师瞻前顾后，对整册书、整个单元的内容进行了整合，体现了统编版教材单元整组备课的有效性。在教学中，更是借助课中小短剧、插入具体事例、插入课外资料等手段，一步步地拉近学生与文本的距离。在课程的最后还进行了对比阅读，不仅回顾了课文的写法，有助于单元习作的完成，也实现了从课内到课外的拓展延伸。 　　接下来由自呼和浩特市新城区苏虎街实验小学姚睿老师为我们带来统编版小学语文五年级下册第五单元《刷子李》第一课时的说课。本课中，姚老师搭建了学生和作家沟通的桥梁，向作家求教“画”人物的本领。帮助学生掌握人物描写的技能，能在生活中观察人，表现人，写好人。 　　然后由呼和浩特市回民区营坊道回族小学云霞老师为我们带来统编版小学语文六年级下册《北京的春节》第二课时的说课。云老师引导学生将本课与三年级下册的民风民俗单元结合起来学习，让学生明白这是三年级知识的延伸。首先阅读重点语段，运用之前习得的方法，体会作者怎样抓住民俗特点进行详写。接着注重单元的整体性，将不同板块进行整合。借助课后习题、阅读链接、交流平台，学习本课的语言特点，写作方法等。最后，训练学生结合自己的生活经验进行口头表达，将阅读与表达紧密结合起来。 　　再然后由呼和浩特市赛罕区锡林南路小学的杨宇老师为我们带来统编版小学语文六年级下册第二单元第六课《骑鹅旅行记》略读课的说课。杨老师谈到本文是一部外国文学名著，文学作品中的人物必然是立体、多面的，所以，（节选）一课作为一篇略读课文，教学内容上应鼓励学生充分加深对人物的多面认识，教学方法上是已学方法的迁移和再运用；而终极目标是要在共学后，激发学生的阅读从一篇课文走向一部作品。因此，在教学中应该由扶到放，在紧扣单元语文要素的前提下，在统整单元教学资源的基础上，在围绕课前导学提示的要求下，开展教学，有效落实教学目标！ 最后一位说课教师是来自呼和浩特市赛罕区锡林南路小学分校吴贞老师，她的说课内容为统编版小学语文六年级下册第四单元《古诗三首》的第一课时。在本课的古诗教学中，吴老师打破了以往教学常规思路，把三首有共同特点的古诗放在一个平面上，展开横向的板块式教学，富有创新意识。教师结合学生掌握的学习方法，在教学中以读促悟、以读促思，在反复诵读中体会古诗内容和情感。最后读写结合，落实了教学目标。教学三大板块清晰明确，做到了以一首带一类的原则，凸显了以生为本的教学思想，促使学生思维能力的发展。 　　本次展示活动的第二部分是由呼和浩特市回民区教育教学研究中心张宇副主任为我们带来《“成”于说课 “长”于教学》的专题讲座， 张主任在讲座中建议老师们说课时要思路清晰，各个核心环节要完整，说清楚教什么、怎样教、为什么这样教，每个环节的设计意图要说清，用教育理论来支撑教学。 张主任的一席话为我们今后的说课指明了方向，也为怎样更好地把握课堂教学，提升课堂教育教学质量，发挥学生的主体作用打下良好的基础。 最后，感谢呼和浩特市教研室张颖慧老师辛苦策划并组织这次活动，使我们足不出户就能获得一次宝贵的学习说课的机会。我们坚信：未来，青城小语人的教学之路会更加精彩！我们同样自信：我们青城小语人一定会在这条路上绽放最耀眼的光芒！