专家引领共生长培训提升自生长———李春红

辰辰

为进一步推动固安县名师工作室稳步发展，提升名师工作室的效能，2021年11月14日上午8：00，由固安县教育和体育局组织，在固安县第十四中学举办“固安县名师工作室效能提升培训”会。 　　初冬暖阳助力，会场座无虚席。会议由刘光华主任主持，保定市初中语文名师工作室主持人丁涛老师授课《愚公移山》。丁老师从本课学习目标入手，学生齐读目标，师生共同走入《愚公移山》的情景中。丁老师的课堂流程清晰，设计四个活动贯穿于课堂：读准字音、读通文意、读透文章、读懂人物。前两个活动注重字词的掌握，丁老师先是列举三个通假字，再“同学们找一找还有吗？”她的引导性语言恰到好处，温暖了陌生学生的惬意。开启了一节课的启发式教学。 活动三、四注重文章内容的解析，利用小组合作交流概括故事情节，剖析文章作者对愚公移山的态度。学生虽和她配合有点不默契，但丁老师的沉着冷静，始终面带笑容的引导，及时鼓励学生，师生共同小结全文的“灵魂”———愚公移山的精神所在。丁老师的一句话“阅读经典，丰盈自己”，感动了我。 　　说课环节，丁老师用了题为《随文学言，文随言动》。她从备课思路，课程标准，核心素养，教材要求，课堂活动设计几个方面详细分析，分享教学路上的点点滴滴，团队合作的苦与乐。一句“优秀在你的课堂上”令我们感动与感慨，与之相比我们还有许多不足，需继续努力与付出。 　　下午，丁涛老师分享“立足核心素养，打造名师团队”。从四个方面谈工作室的建设与发展：整体架构，搭建成长平台；主题定位，提升自身素养；活动引领，展示成员风采；联合聚力，微澜成就特色。工作室理念：自生长，共生长。尤其谈到外出游学开眼界，工作室团队的凝心聚力创办了文言文“一体四面”的学习方法；说到读书交流自成长，专家引领共生长的重要性；主题课例研讨提升，工作室联合聚力，研修校本课程，已出书两册。她说“一路修行做教师”。 　　最后，丁老师和大家互动，问到在工作室过程中有什么问题吗？有三位老师发言，丁老师一一解答，她说时间都是挤出来的，自己也曾两次手术，但都撑过来了，鼓励青年教师多学习，要师德、师能相结合，有付出就会有回报。再次被感动再次被激励。热烈的掌声表示我们的谢意。休息时我们与丁老师合影，感谢她精彩的分享。 　　刘光华主任鼓励工作室团队以此为契机，不断更新教育理念，明确教育目标，不断学习教育教学理论知识，提升名师工作室效能，辐射引领身边老师积极参与。今天的培训令我们感谢，感动，感慨，感谢教育和体育局对工作室的大力支持，感谢领导的关心；感慨专家对工作室的辛苦付出，感慨自己应该不断学习才能适应现在教学，才能跟上国家的教育方针；感动与会老师们的认真倾听与互动。我将和工作室全体成员以此为契机，以专家为榜样，努力前行，不负众望，打造出优秀的名师工作室，为固安教育出一份力。