教温度学态度思深度——三山岛街道幼儿园开展教学大比武活动

妮妮

行走在教育之路上一路繁花似锦绽开出朵朵爱的花蕾一路浅吟低唱唱出教育的婉转清扬每一个教育者以满满的正能量在幼教领域乘风破浪 　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。教师的专业成长离不开实践反思、同伴互助和专业引领，为促进本街道教师的专业成长，提高综合素质，努力建设一支具有先进教育理念和扎实学科基础的幼儿园教师队伍，11月11日-12日，莱州市三山岛街道幼儿园开展了教学大比武活动。这次活动的开展不仅加强了街道内各园教师之间的交流和学习，取长补短，也为教师们搭建了一个展示自我、锻炼提高教学能力的平台。 　　10月14日上午，在中心幼儿园召开了幼儿园“教学大比武”动员会，三山岛街道幼儿园园长、业务园长、骨干教师参加了会议。会上，托幼办陈主任宣读了三山岛街道幼儿园教学大比武方案，领学了相关的评价标准，并对开展此项活动的价值意义和重点工作作了说明。 观摩学习共促成长 　　紧张激烈的幼儿园园赛过后，经过各自幼儿园教师的综合评定，结合各园的参赛指标，十一位老师在教学大比武园赛中脱颖而出，代表幼儿园参加街道的教学大比武活动。 　　参评教师根据幼儿的身心发展水平和认知特点，积极准备，创设游戏化教学情境，精心设计了有益于幼儿学习和发展的教学活动，新颖的选题、巧妙的设计、现代化的教学手段以及生动活泼的教学氛围充分体现了自主、和谐、合作的师幼互动关系，呈现了别具特色，趣味十足的课堂教学，为幼儿营造了一个宽松、愉快、有趣的学习环境。幼儿在＂玩＂中体验、＂玩＂中感悟、＂玩＂中学习，让孩子们在快乐的氛围中感受到了活动带来的乐趣。下面一起来看看各位老师的风采吧！ 小班科学活动《小黄和小蓝》执教者:施钟叶 将绘本与科学活动相融合，使得科学活动有了情境性和情趣性。绘本内容的选择体现出了教师的“巧心思” ，教师对绘本进行了合理的刪选，这样恰到好处的情景设计能够较好的激发幼儿对颜色探索的兴趣。 大班音乐活动《红山果》执教者:计毓璇 创设情景“天气真好，我们一起去郊游吧，一路上都会看到哪些美丽的景色？"教师范唱，借助图片帮助幼儿进一步理解歌词，小朋友们感受到了民谣歌曲的音乐特色。 小班美术活动《美丽的围巾》执教者:曹丽娜 在活动中创设了让孩子自主表达与表现的机会和条件，营造了宽松的心理环境使孩子敢于表达和表现，呈现活泼多样的教学方式，激发幼儿的学习兴趣，形成对美术活动良好的态度。 小班科学活动《三只熊的早餐》执教者:张雯静 在整节活动中，老师教态自然亲切，师幼互动很好。活动目标符合幼儿的年龄特点，也贴合幼儿的心理喜好。让幼儿在故事情境中感受物体的数量、大小、高矮和粗细，更好的引发小班幼儿学习的兴趣和愿望。 大班科学活动《纸牌挑战赛》执教者:綦乔乔 教师在实施活动时，非常注重对数学交流能力的培养。每当幼儿说出一个答案后，教师总是通过追问、提出认知冲突、组织讨论等方式，促使个体幼儿充分表达自己的数学思维与推理过程，同时也营造了分享交流的良好学习氛围。这种在追求知识技能学习的同时也能够注重数学过程性能力培养的活动，值得我们深思与借鉴。 大班音乐活动《你开枪我来躲》执教者:王义博 首先让幼儿倾听、理解并区别音乐作品的变化，感知音乐中的休止。并能跟随着音乐节奏的变化表现瞄准、打枪躲闪的动作。 大班语言活动《永别了，袜子》执教者:李修菊 幼儿在活动中感知"袜子”是小男孩小时候最喜欢的玩具，有愿意帮助寻找“袜子”的意愿。在帮助寻找“袜子”的过程中，能够根据多个线索准确找出答案。用绘本教学一直引导幼儿阅读，并带动幼儿情绪深深体会对朋友依恋的感情。 中班语言活动《啪啦啪啦——砰》执教者:李丽 “摸一摸”“闻一闻”“抱一抱”，孩子们以小鼹鼠的角色充分体验“砰见”的趣味，在多感官参与中感知“秋物”特征，通过朗朗上口的反复修辞、韵味十足的ABB结构叠词中激发幼儿用文学词语表达的兴趣，提升经验。 大班科学活动《拼搭大挑战》执教者:张艳 活动突破传统的数学教学中重数学技能、轻数学思维的特点，把富有创造性的筷子拼搭游戏作为课题，在教学中运用幼儿所喜欢的具有挑战性的闯关游戏为教学手段，通过生动形象的方式展示了图形拼搭过程中巧妙运用公共边的方法，为幼儿创造了生动有趣的学习情境，激发了幼儿的学习兴趣和勇于挑战的精神，有效地发展了幼儿的数学思维，并体现了数学活动生活化、游戏化的特点。 中班语言活动《15只老鼠的礼物》执教者:曾蕾 此活动让幼儿体验帮助他人的快乐，在帮小老鼠们选礼物的故事情境中，运用分类、计数等方法，尝试统计，发展幼儿的思维能力。 中班语言活动《章鱼先生卖雨伞》执教者:施祎诺 施老师通过讲述章鱼先生的故事，请幼儿猜测章鱼小铺里卖什么东西，幼儿根据画面提示想象和积极猜测，充分调动了幼儿的兴趣。并且通过猜想游戏让幼儿认识和理解了大象、小鸡、狮子、孔雀的特点，幼儿能够根据动物的特征为其找到匹配的伞。 聚焦问题收获精彩 　　每个教育活动过后，由陈主任组织评委们进行评课。总结了活动中的亮点和有待改善的地方，从目标制定、教材选择、活动设计等方面进行深入探讨，并针对每一个细节进行了很好的剖析，同时对教师在授课活动中存在的不足给予了建议，使每位教师在此次活动中都受益匪浅。教师们积极探讨、主动学习，在反思中前行，在实践和总结中提炼教学智慧和经验。 　　讲课结束后，评委代表对本次教学大比武活动进行了详尽的点评并提出了殷切的期望。 　　国老师:哲学家雅斯贝尔斯说：教育的本质意味着一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为新时代的幼儿教师，掌握幼教新理念是必备的能力，课堂游戏化真正做到“以幼儿为本”，遵循“游戏是幼儿园教育的基本活动”的原则，教师做幼儿学习中的引导者和支持者，告别枯燥的说教，以游戏的形式开展一日活动，以幼儿喜欢的方式影响其身心健康成长。 　　陈主任:肯定了新教师积极向上，认真钻研的精神，同时提出，在日后的教学工作中，新教师要多观摩勤思考，取长补短，努力形成自己独特的教育风格。教学大比武不是终点，而是起点，希望新教师根据反思和不足，总结经验，带着思考再次出发，不断突破自我，实现自身成长质的飞跃，与孩子们共享教育的美丽。 以展教学以评促优 　　全体参赛教师通过集中观摩的形式对听课记录、备课笔记、教研记录等笔记进行展评，评比突出三个方面:一看学习计划落实情况，重点看教师是否按要求进行记录；二是看教案的完整性、规范性、创新性、互动与探究性、内容的充实等方面，重点看活动是否以幼儿为本，真正实现了课程游戏化。三是看书写认真规范程度，重点看学习笔记内容是否齐全，书写是否认真细致。 收获快乐感悟成长 　　经过激烈的角逐和评委组认真细致的评分后，比赛评选出一、二、三等奖，其中一等奖获奖教师：曾蕾、綦乔乔、计毓璇；二等奖获奖教师：张艳、李丽、施祎诺、李修菊、施钟叶；三等奖获奖教师：王义博、曹丽娜、张雯静。11月12日下午，举行了隆重的颁奖仪式，陈主任为获奖教师颁发荣誉证书。希望通过此次活动老师们都能有所收获，把教学落到实处，更好的为我们的幼儿服务。 魅力课堂精彩回顾 　　教学大比武街道赛精彩纷呈，但是我们也不能错过园赛，让我们一起回顾园赛的精彩。 莱州三山岛街道中心幼儿园 　　教师们重视选材，以独特的教学理念、新颖的教学设计、贴近生活实际的情境创设和有趣的自主教具，展现了一场视听盛宴。 莱州市三山岛街道西由幼儿园 　　教师们根据不同年龄阶段幼儿的特点认真选课、精心准备，充分注重以幼儿为主体, 大胆加入了自己的想法和创意，各展所长。教师也根据孩子的年龄特点和认知发展水平，适时的启发、引导，及时的表扬、鼓励，让孩子们沉浸在轻松、愉快的学习氛围中，大胆动脑、自信表达，真正体现了“育人为本”的教育理念。 莱州市三山岛街道童星幼儿园 　　在教学活动中，每位老师都紧扣主题，围绕。目标，以符合幼儿年龄特点的教学方法和手段组织教学活动，老师们都能牢牢把握“以幼儿为主体”这一思想，运用现代化教学手段以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等，激起幼儿的学习兴趣。 莱州市三山岛街道龙泉幼儿园 　　教师充满活力地向大家展示了各领域的教学活动。灵活多样的教学形式，丰富多彩的操作材料，生动活泼的活动氛围……教师们淋漓尽致地发挥自己的潜能，调动幼儿的积极性，努力将幼儿融入轻松愉快的活动氛围中，让幼儿在快乐中学习，在快乐中成长。 莱州市三山岛街道三山岛村幼儿园 　　在教育活动展示中，教师们利用多媒体，通过情景、游戏等多种形式，为幼儿创设自主、自由、充满温馨的活动氛围。在这样的氛围里，有效的引发了幼儿与环境、材料的积极互动。并且教师们运用多元化的教学方法和手段，形成有效的师幼互动。活动中既注重面向全体又不失幼儿个性的培养，达到让每个幼儿都能够得到成功的体验。 　　一次评比、一次收获。本次教学大比武活动，为老师们搭建了一个挖掘潜能，展示风采的机会。优质课评比是一种学习，是一种引领，每次的学习都让大家有一个新的起点。只有在不断学习中，我们才能发现自己的不足，把所听、所看、所学的经验运用到自己的实际工作中。敢于尝试新理念、新教法，才能精益求精，不断升华。愿我们每一位老师，都能在今后的教学中有新的提升。 学，然后知不足研，然后知其因在未来的日子里愿我们能永远保持挑战自己的勇气不断学习、勇于实践、一路成长 撰稿:国贞妮制作:国贞妮审核:陈晓风