我的 ***老师

伍悦子

我的数学老师379班吴依坤 瘦长的身影，经典的背手动作，经常鼓起的口袋，光是望着就有压迫感的气质，不用想就知道，那是同学们见了就跑的班主任兼数学老师一一韩海平。 同学们都称呼他为老韩。他的脸总是在领导主任们中脱颖而出，大概是因为老韩的脸皮薄，所以显得格外红涨。或是因为像道法老师所说的“红脸的人都争强好胜”，也可能是传说中的“夕阳红”吧。 老韩喜好锻炼，每天早读时都在教室外做拉伸，跑操时也积极地站在跑道外圈，并不断地催促我们“抬头挺胸，一排一排对齐”！我们快要散成羊群的队伍，又迅速恢复成方块队。在此起彼伏的喘息中，冒出一个别致的声音：“看，老韩的脸又红了。” 老韩虽然50岁出头，但他对于数学依旧灵敏。数学课上，面对同学们接连的请教问题，他不慌不忙地拿出书，读题后马上开始讲解。又一次的数学课，老韩在黑板上画着几何图形，同学们在讲台下哈欠连天，刚好是一天中最困的时期，又偏偏碰上了数学课。“睡觉！”一声震过天的“物理性伤害”从老韩的方向传向教室四周，无论是听课生还是“特困生”，都被吓得一激灵。可不管大家什么反应，老韩只是扭过身去继续讲解。在静得可怕的教室里，有人发出了不恰时宜的声音：“看，老韩的脸又红了。” 这个走在大街上没人注意的老韩，是同学们敬畏一辈子的老师；这个教学风格不太突出的老师，是指引同学们畅游数学世界的明灯。多年后，我们记住的可能是严肃又可爱的他，可能是经常红涨着脸的他，可能是要求严格认真对待同学的他……但不变的是一一值得尊敬的他。 我的思政老师379班李梦凌 因为一个人，爱上一座城。因为一位老师喜欢上一门学科。 —— 题记 老师是远航道路上的指南针，指引迷雾中的我们驶向主航道。一位良师胜过金山银山，一句批评胜过世间美言。 我与卫红老师第一次见面时，她戴着一副椭圆镜片的眼镜，眉眼间流露着睿智与严肃，仿佛下一秒就要把我“千刀万剐”了。她长着一头小羊毛卷发，像街边一元二个的微型棉花糖，眼角边隐约地有几道皱纹。虽然她个子不高，但气势方面拿却有“力压群雄”之感。有时她带给我的压迫感，让我透不过气来。 记得她给我们说的第一句话“我告诉你们，我这个人最讨厌中途带上别人的班了”。许多同学都在口罩下憋笑，我也不例外。 九月中旬有一次听写，我想着中午费了九牛二虎之力把书本内容背的滚瓜烂熟，今次的听写应该稳妥了。没想到，在听写本上还是留下了个碍眼的红圈。我仔细检查错因，发现只是因为“书”字少写了右上方的小点。说实在的，这个字虽然是汉子中的基础字，但出错率极高，许多人都被它施了法，甚至有时分辨不出“书”与没有点的“书”哪个才是正确的写法。看着眼前那个碍眼的红圈，我顿时牢骚满腹，怏怏不乐。当即把“书”字写了五十遍，以此发泄心中的不良情绪。但事后，我反而更敬重这位新思治老师了。从此在她的课堂上，我从未沉浸在自我世界中，也没眼皮不由自主的合拢。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”卫老师虽然不会说好话，批评多于赞扬，但美言不实又有何用呢？ 我的地理老师 379班王曦雯 在以前，我对地理的印象一直都是枯燥无味的，以至于我一直很讨厌这门学科，再加上老师的“宽松政策”，让我本就不太好的地理成绩更是“雪上加霜”。 “哎呀，怎么又有地理课了？”“就是就是，心烦死了。”……吱呀一声，门开了，一位素未谋面的女老师走了进来。她个子不高，眼睛不大却很有神，带着一个扁扁的方框眼镜，顺鼻梁看下去是一个小巧的鼻子，鼻子下面是一张灵动的嘴，她还有一头齐肩的乌黑毛发，整个人看上去干净利落、精神十足。她站在讲台上自我介绍，张口便是一口流利的普通话，语速之快让你觉得声音不大动听，却让人很舒服。老师严肃又不失俏皮，一下子就吸引了我。 她讲的课通俗易懂。老师上课时带着扩音器，声音通过电流传出，她用生动的语言描绘那些枯燥的知识，使地理变得灵动起来。她有时会讲一些笑话，常把我们逗得哈哈大笑，却又突然训斥我们不专心，于是教室又立刻归于平静。令我印象最深的一次是，我在和同桌聊天，正笑得前仰后合，她已经警告地看了我几眼，我却不以为然，直到点名问我问题，我翻错书页时，她才拿随身携带激光笔，指着我的书说了句“36页。”当时我以为批评会像潮水一样淹没我，谁知她竟没有再提这件事。她的做法不仅批评了我上课的不专心，还给了我一个小女生足够的“面子”，，我惭愧而感激，脸红的像要滴血，心暖得像被太阳照到了。 因为有了她，我第一次觉得地理书上的文字变得有趣起来；因为有了她，我上课不再分心走神。她——王林老师，虽然很平凡，但却是指引我走向地理世界的一盏明灯。 我的生物老师379班孙子雯 “把平板收起来，把书仍地上。”铿锵有力的声音传入我的耳朵，不用想就知道“噩梦”来了…… 她是一位具有丰富教学经验的老师，同时也是我们心目中的姐姐。一头干净利落的短发象征着她的性格。 她作为我们任课教师中的“二把手”，威严也是不可低估的。初见她时，手持小棍，站在讲台前，介绍着自己和日后上课的规矩。当时我认为：这位老师一定不要惹，以后遇见了一定要绕道走，能避多远避多远。临近下课时，她说:“谁当课代表呢？要当的举一下手。”而我被书上提出的实验所迷住，想着当上课代表什么都好说。于是不管三七二十一，我立马举手。“好了，就这位同学了，因为她举手最快。”谁是那位幸运儿呢？没错，就是我。 第二次记忆深刻的见面是在初一的运动会。我们第一天开完运动会后，她就给我们讲安全事项。讲到一半，有人起哄：“老师，桌子上的奶茶是谁送的呀！”说完我们就装作一副明事理的样子。她看着我们说：“这是我以前一个学生送的……”到最后，她越解释，我们越起哄。当时我认为：这个老师也不是那么严肃嘛！ 今年暑假，我问老师什么时候开学，她却误会了我的意思，致使我提前受到了成绩的鞭策。但我看了之后，高兴地对她说：“老师，你看我成绩进步了！”她说：“最起码上九十分了。”当时我认为：终于达到了一个课代表该有的水平，老师也没平时那么凶了！ 她虽然不像花木兰那样替父从军，征战沙场，也不像李清照那样满腹经纶，出口成章。但在我心中她是一位身高一米八，智商堪比爱因斯坦的生物老师。是的，没错，她就是“江湖”上人称“燕姐”的李燕老师！ 我的数学老师 379班秦博鑫 他中等个子，常常穿一身黑，满脸写着“严肃”二字，黑色的头发中有几根被粉笔渲染了的银发，操劳的风霜落在额角的皱纹上，他就是我的数学老师——韩老师。 别人常说：“韩老师是三中最严厉、最负责的班主任！”在韩老师的班是幸运的，但又很不幸。幸运的是遇到了一个好老师，不幸的是更多艰难考验在向我招手呢。 你知道韩老师“整治”我们的秘密武器是什么吗？——他的眼神。每天早晨，韩老师会准时来到教室门口监督我们晨读，当看到我们个个无所事事、嘻嘻哈哈地在聊天时，韩老师射出可怕的目光，“见机行事，情况不对”，我们像电一般闪站起来，拿起书就背。有同学说：“咱们迟早都变成闪电侠。” 你见过特别的红色——“海平红”吗？这也算是韩老师最特别的。数学课上，看到我们心不在焉的样子，他便提高嗓门：“不要坐在那里没事干，要拿笔记重点，专心听课！”这时，快看韩老师的脸，像染了似的，通红通红。我们瞬间转过神，聚精会神地回到课堂上。都说脸红的人是争强好胜的，是最爱面子了，的确是这样，韩老师曾经说过：“我们班的目标是学习争第一，各种活动争第一！” 每次考完试，我们都会被叫到办公室“一对一谈话”，紧张的我满手是汗，腿都不自主地抖，大气不敢出。办公室安静得可怕，只听到韩老师一句句“你这道题怎么能做错”，“还是知识不牢固”，“要踏踏实实的”，“总结自己的出错点，给自己定个目标”…… 你见过韩老师打篮球吗？刚听说这件事我是比较吃惊的，“怎么做到的？”三投三进对于韩老师来说就是小菜一碟。他每次投篮时围观的人特别多，旁边的同学们欢呼声加油声一阵比一阵大。如果是比赛的话，毋庸置疑，结果肯定为韩老师胜。韩老师是全能的，运动会之前他是最忙碌的人：教我们如何甩大绳、检验仰卧起坐训练的成果、给参加足球篮球比赛的同学开“秘密小会议”…… 你见过这样的数学老师吗？虽然眼神可怕了点，但他独特的红色使我兴奋。在我心目中，韩老师是最负责、可称“全能超人”的老师。 我的数学老师379班李育蕾 “叮铃铃——”上课了。一个身穿黑色上衣运动裤，手里拿着几本书的老师走进教室。上一秒还聊得火热朝天的同学们，顿时安静了下来，只能听到皮鞋踩在木板上发出的声音。这个老师就是我的数学老师——韩海平。 他在讲台上用眼睛扫视了一圈我们，才低下头去看题。他有着一双不太大的眼睛，但眼中却总能迸发出如老鹰般锐利的目光。虽已五十出头，但每天依旧精神百倍。不高不低的鼻子下有张循循善诱的嘴，每天教导学生。他讲得一口“正宗的潞城话”，开始听的我们晕头转向，但经过一年多的朝夕相处，我们一个个都有“潞城话听力十级”的本事了。 他是一个很严肃的老师。韩老师每次进教室都自带一股气场，在课堂上，他总是不苟言笑。初一时，他提倡我们“自主学习”，但每次小组讨论时，他总会来回看我们的讨论情况，总会给我们提出一些建议。当我们问他问题时，他也会耐心细致地给我们解答。想起小学老师说:“初中和高中的老师都不会一道一道细致地讲题。”我瞬间感到很庆幸，因为我遇到了一位耐心讲题的好老师。 他偶尔也会开玩笑。这次运动会，班里干部们弄了个横幅，因为班长说要保留神秘感，所以一直不让我们看，后来，韩老师说想看看，所以托他的福我们也提前看到了这神秘的横幅。他看完后略带抱怨地说:“李老师是叫姐呢，怎么到我就成爷了？这也太老了!”话音未落，全班人都大笑起来，他也跟着笑了起来。 这便是我的数学老师韩老师，一个苦口婆心讲道理的人，一个耐心细致解疑惑的人，一个课上很严肃课下是朋友的人。