甘肃省军区机关幼儿园“我是居家小达人”（第六期）

美友24155077

美食之旅 　　亲爱的小朋友们，你们居家抗疫的这些日子里，过的开心、快乐吗？有没有和爸爸妈妈一起制作好吃的美食呢？今天就给小朋友们推荐两款好吃的美食，let’s go!👉👉 空气舒芙蕾 　　再给小朋友推荐一款好吃的美食吧! 开心凉粉 做法步骤：原料：淀粉、盐、水 第一步：准备一杯淀粉 第二步：淀粉倒入盆中，用装淀粉的杯子接一杯冷水，加入淀粉中。 第三步：再用同一个口杯量出4杯水，倒入锅中，加少许盐烧开。 第四步：烧水的同时把加水的淀粉搅拌均匀。 第五步：水烧开后转小火，倒入淀粉糊，并不断的搅拌。 第六步：煮到淀粉糊发白，并有许多小气泡即可。 第七步：迅速倒入模具中晾凉。 第八步：依个人口味儿，加入调料吃掉它吧! 　　告诉小朋友一个秘密，这碗好吃的美食可是园长妈妈做的哦!👏👏👏 　　今天给我们的爸爸妈妈分享一篇文章，希望对您的家庭教育带来一定的帮助。 　　现代社会是一个充满挑战的社会，在这样的社会中，不遭受挫折是不可能的。如果孩子在成长过程中没有遭受挫折的洗礼，没有正确对待挫折的思想，就好象是温室里的"花朵"，是不可能很好地适应社会的。而只有孩子在学校中就遭受许多挫折(无论这种挫折是主动的还是被动的)，掌握了应付挫折的方法，在一定程度上讲才能够更好地适应社会。 挫折教育的定义 挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识并增强抗挫折能力的目的。在教育过程中，对受教育者进行挫折教育是非常有必要的。许多到达光辉顶点的人往往不是最聪明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人。这是因为，那些自认为自己聪明的人往往会选择走一些所谓的"捷径"，这些所谓的"捷径"往往会丧失一些非常有意义的锻炼机会；而那些生活在逆境中饱经风霜的人，才更能深刻理解什么叫成功。 挫折教育的四个阶段第一阶段：适用年龄：0~1岁，低幼阶段 孩子的挫折教育在出生后就应该开始。这个阶段的孩子需要家长格外的照顾与养育，家长应该积极的与孩子建立健康的亲子关系，让孩子对家人及环境产生美好的信任感觉，为与孩子的沟通打下基础。 第二阶段适用年龄：1~3岁，幼儿阶段 当孩子可以站立、行走了，在确保安全的前提下，让他自己独立去完成，不要总是抱着或者帮他迈步等。孩子动作发展的同时也是心理的不断发展完善。孩子稍大后，可以让他试着料理自己的生活，在自理的过程中能够培养孩子的自信心，并迁移到以后的生活和交往中去。 第三阶段适用年龄:3~5岁，幼儿园阶段 平时我们总会教育孩子要助人为乐，并且也在身体力行地帮助孩子。然而有时候需要孩子独立完成的事情，却给予过多帮助的话，反而会让孩子产生依赖心理。只要是孩子有兴趣的事情就鼓励他独立去做。 第四阶段适用年龄：5~6岁，学前阶段 孩子步入课堂后，传统的教育重视数理逻辑和语言表达能力，但这仅仅是学习的一个层面，更重要的是要培养他的求知欲，独立思考和解决问题的能力。不少孩子总喜欢打破沙锅问到底，这就是他在思考问题的表现，此时，家长应该耐心解答，即使是自己回答不出来的问题，也不要怕丢面子，可以和孩子一起查阅书籍、进行试验来探讨。 培养抗挫折能力的方法贯彻挫折思想 在现实生活中，不遭受挫折是不可能的，没有知识的人在现实生活中是会处处碰壁的。因此，家长在生活中就要给孩子贯彻遭受挫折的思想，让孩子有充分的心理准备，不至于遭到挫折便束手无策。家长要教育孩子在任何情况下都要有敢于面对现实的勇气，在逆境中也能够顺利走出来，满怀激情地拥抱生活。家长在生活中要多给孩子讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人生经历，如:在一个漆黑的山洞中，在没有任何亮光可以凭借的情况下，意志顽强的人是如何走出这个山洞的;在地震过后的废墟中，没有水，缺乏氧气，无助且坚强的人是怎样坚持直到获救的等等，这对于培养孩子顽强的意志是有帮助的，并且让孩子终生受益。只有这样，才能够培养孩子百折不挠的探究精神，从而提高其适应社会的能力。 人为制造挫折 针对有些孩子比较聪明，以及家庭、经历等诸多因素的影响，在生活中遭到挫折的机会可能很少。这种孩子在顺境中应对自如，但一旦遭到挫折，便一撅不振，对生活失去信心。对于这样的孩子应人为地设置障碍制造挫折，以训练其对逆境的忍受能力，以求更好地适应生活。 对待挫折的方法 正视挫折 家长要指导孩子学会正视挫折，在现实生活中，不遭受挫折是不可能的，关键是对待挫折的态度。如果遇到挫折便心灰意冷，没有生活下去的勇气，那么，你的一生将会一无所成。因此，每个人都应当树立这样的思想:挫折使我们又多学到了一些在通常情况下无法学到的知识，是使我们更加倾向成熟的一种有效途径，只有这样，我们才会不怕挫折，才能会更加正确地对待挫折。 克服挫折 有了正确的思想，接下来便要有正确的解决问题的方法。遭到挫折以后，便要想方设法去克服它。这不仅能够使孩子掌握一个问题的答案，更重要的是能够使孩子掌握解决问题的方法以及在解决问题后对成功的喜悦，这是在其它任何情况下都无法提供的。 避开挫折 在尽可能的情况下，避开挫折是我们的一条较为理想的解决问题的方法，因为在这种情况下，我们不需要付出太多的努力便能够达到我们的目的。但避开挫折是需要一定的技巧的，不是一般的人能够做到的，它需要特别的解决问题的熟练程度。 从挫折学知识 不能从失败中学到知识的人是没有什么希望的，人不应当两次在同一个地方跌倒。对于在生活中遭到的挫折，我们要善于总结，以便从中学到一些经验，从而内化为我们的知识，为我们以后使用，帮助我们不要在同一个地方再跌倒，这才是我们要做到的，也是挫折带给我们的礼物。只有这样，我们才可以说我们已经初步掌握了对待挫折的正确方法，才能够对我们的人生有一定的帮助。 注意事项 1、不要给孩子设置无端的挫折;尤其不是随便否定孩子这个人。就事论事，在解决方法上多下功夫。 2、当孩子自愿挑战而遇到挫折时，家长更多要从方法上给孩子以点到为止的启发和指导，尽可能让孩子自己来解决问题，克服困难，这样才能让孩子体验到成功感及父母的关怀。 3、生活中，经常会遇到大大小小的"挫折"，这时，家长不要嫌孩子拖拉时间而包办下来，要给孩子足够的时间去思考和探索，解决问题后，引导孩子去总结自己的成功之处在哪里，下一次再面对挑战或挫折时，孩子就会主动积极地去面对。 4、控制好奖励。不要孩子取得一点点进步，就给予过多的什么物质奖励和过分的赞美之词，让孩子有机会更多些去享受成功后的心灵奖励。过多的物质奖励，将会扭曲孩子的成功体验，甚至为了物质奖励而努力，这我们就大错而特错了。 　　最后再次感谢我们依然奋战在抗疫一线的家长朋友们，是你们的逆行，为我们带来了生命的保障。👍👍👍