<p class="ql-block">“快上来”“我们一起撑着的，快上来，不怕的”“不要，不要，我不要！”“谢谢小伙伴们护送我！谢谢！”从八3班学子的话语中不难发现，他们在集体活动中，学着合作互助，学着思考成长，增添了面对困难的勇气，充实了美好的青春记忆。</p> <p class="ql-block">11月10日至12日，新圩中学八（3）班46名同学前往惠阳区秋长镇学生综合实践活动基地共同书写了金秋成长又一页。每位同学在基地工作人员的指导下完成了队列、跑操训练，团队浮桥，法制教育，陶瓷制作，极速60秒等学习任务。同学们走出课堂，回归生活，在实践中体验，在体验中成长。</p> <p class="ql-block">在本次社会实践中，同学们提高了安全意识和集体意识，锤炼了生活技能和合作技巧，增强了社会责任感和学习使命感。我们见证了他们的成长。期待他们自信满满地踏上新的征程，成为充满阳光活力的社会栋梁之才。</p> 以下是细节内容 开营啦 队列、跑操训练 团队浮桥 <p class="ql-block">团队浮桥这个活动让学生更明白了团队的作用。让同学明白以下几点：</p><p class="ql-block">1)培养面对困难勇敢抉择的能力和决不轻言放弃的拼搏精神。</p><p class="ql-block">2)学会换位思考，懂得感恩与奉献，勇于承担责任。</p><p class="ql-block">3)体会到团队的鼓励与支持对于个人能力的发挥起着重要作用。</p><p class="ql-block">4)加深对个人与集体关系的理解，意识到应把个人理想的实现和企业的发展融合在一起。</p><p class="ql-block">5)培养团结一致、密切配合、战胜困难的团队精神。</p> 法制教育 <p class="ql-block">通过模拟法庭，打破传统理论知识的授课模式，让同学们亲自参与到法庭审理中，将理论知识与实践结合在一起，将理论付诸实践，有利于法律人才的培养。通过模拟法庭，可以使同学们更懂法！</p> 陶瓷制作 <p class="ql-block">陶土湿润柔软，陶艺的学习使少年儿童感到亲近、自由轻松。人类与生俱来就有一种亲近大自然，亲近泥土的天性。泥土多变的特性，是孩子释放自我、阐述童真的一种手段;是通过触觉、视觉，感觉引人向善的一种朴实的方式;是施洁净于人心的体现;也是他们幼小心灵接触中国传统文化，增强自信心的有效措施。上陶艺课，无拘无束，身体自由活动，双手可敲打、揉搓、拉、团，动作自由、随心所欲，学习热情高涨，思维处在积极主动状态。托尔斯泰说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发儿童的兴趣。”陶艺教育是教育改革的一个重要课题，是减轻儿童课业负担、提高教学质量、实施素质教育的一把金钥匙。</p> 急速60秒 <p class="ql-block">在这个活动里学会合作，这个活动让同学们懂得了再站起来的挫折教育。在这个比赛中，我们班总输给4班，但是他们不言弃精神依然感动着我。</p> 生活剪影 <p class="ql-block">有苦有甜，这才是生活。</p> 文艺表演 <p class="ql-block">晚上的学生自行报名展示自己的才艺，给予表演者平台，大方大胆的展示。表演的节目让学生一天的活动中能放松。</p>