<p class="ql-block"> 为提高全县小学数学教研水平，打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长。2021年11月14日下午6点，察布查尔县全体小学数学教师在县教育局教研室的组织安排下，由小学数学学科指导团队负责落实开展以《研有效复习 促教师成长》为主题的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次主题教研活动由盐城实验学校承办，盐城实验学校副书记韩岷峰主持，在一个半小时的活动中，全县200余名教师从中都受益匪浅。</p> 此次活动共安排了以下环节：复习课课例展示、专家讲座、学生优秀作业展示、教师交流发言。 复习课课例展示 本次复习课是由盐城实验学校三年级数学老师周秀梅老师执教的《倍的认识整理与复习》。教师打破传统教学模式，以作业的形式将上课需解决的问题移到课下学生自行完成，通过作业反馈出的问题在课上有目的、有意识的对本单元进行复习与归纳，将有限的课堂时间发挥最大作用实现高效。 复习课的主要任务是巩固、加深已学过的知识。所要解决的是知识的点、线、面三者的结合。复习课的教学任务要重视“理”，达到“化”。听完这节课，深刻感受到了复习课的深度。要教学生获取新的信息，旧知识以新知识呈现，引导学生从新的角度去探索学习、去分析思考解决问题。 讲座--《优化策略，有效复习》 第二个环节是由援疆老师、盐城实验学校小学数学教师陈亚琴老师带来讲座《优化策略，有效复习》。陈老师以复习课的功能、种类、误区和如何开展一堂有效的复习课等内容进行叙述。 新授课像“栽活一棵树”，复习课似“育好一片林”，栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。真正的数学复习课是学生认知策略的习得、数学思想方法的获得及解决综合问题能力提高的极好时机。我们应当做学生积极思考的同路人，让复习课成为学生的智慧之旅、生命之旅。陈老师通过简单精炼的语言向我们阐述了复习课的重要性，听后受益匪浅，再一次向陈老师表示由衷的感谢为我们带来这一堂精美的讲座。 优秀作业展示 在线上教学的这段时间，盐城实验学校的教师们积极探索在“双减”政策下，如何设计与布置整理与复习课的作业。在探索的过程中，教师们也发现了许多学生优秀的作业。 教师交流、发言 第一小学赵娜：首先非常感谢能参加此次教研活动，让我认识到了复习课的重要性。周秀梅老师的课注重培养学生的发散思维。语言精炼，在展示学生的做题过程时，及时发问，在此突破难点，在课堂中充分利用了数形结合的数学思想。 第二小学陈新芳：此次活动是一场文化底蕴深厚、使老师学有所获、学有所思、学有所用的一场教研活动。周秀梅老师的设计教学环节突出重点，突破难点，层次分明。教学环节紧密相扣，让学生主动参与教学过程，积极主动思考，使学生自主掌握知识点，真正做到了把课堂还给学生。周老师教学环节设计新颖，对例题分析透彻，通过学生观察，引导学生归纳异同点。 米粮泉乡中心校马福兰：倍这一概念在小学数学的学习过程中有着承上启下的作用。周秀梅老师的课堂精彩纷呈，使我学习的有很多；首先是利用了数形结合的数学思想对倍的概念进行复习；其次周老师选择的例题具有典型性，并适当通过构建模型突破难点。 琼博拉镇中心校杨蓉：周秀梅老师的课堂形式新颖。在课堂中周老师非常注重对学生的数学思想方法的渗透；并且在课程架构中详略得当，并提出在扩展教材时可以让学生进行主动思考的建议。 县小学数学学科指导团队向安青：复习课一直是小学数学教师们研究的主题，此次盐城实验学校向我们展示了他们优秀的研究成果。通过聆听这堂复习课和讲座，我相信各位老师也同样认识到了复习课在小学数学课堂中的重要性。 总结 通过本次主题教研活动，我们更清晰地认识到复习课要更加精心备课，通过合理的课堂教学组织帮助学生进行知识的梳理，抓住学生的薄弱环节设计练习，注意查漏补缺，通过有效的训练来提高学生的解题水平和应用知识的能力。 <h3 style="text-align: right">编辑：汪祥龙 李晶</h3><div style="text-align: right;">素材：全县小学数学教师</div><div style="text-align: right;">审核：郭俊灵</div><div style="text-align: right;">签发：贺俊岩</div><div style="text-align: right;">察布查尔县盐城实验学校</div><div style="text-align: right;">2021年11月14日</div><div style="text-align: right;"><br></div>