<p class="ql-block ql-indent-1">“学习园地”是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为贯彻落实“一校一特色，一班一亮点”的工作要求，打造具有鲜明个性的班级文化精神，促进学生个性发展与健康成长，黄沙河镇竹塘完小开展了班级学习园地个性文化布置评比活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 低年级组 <p class="ql-block ql-indent-1">低年级的班主任和孩子们为了营造文明健康、温馨和谐、积极向上的班级环境，有的展示了学生创意十足的图画，有的展示了孩子们一笔一划书写的优秀作品，“园地”里所有的内容告诉我们：要做一个讲文明懂礼貌的好学生，做一个爱学习懂感恩的好孩子！</p><p class="ql-block"><br></p> 高年级组 <p class="ql-block ql-indent-1">高年级的班主任和孩子们在内容创意设计上更用心。看！个性的板报，巧手生花，放飞梦想！有的极富文艺气息，有的手艺精巧，有的质朴纯真……无不代表着每个学生对班级的热爱及对学校美好未来的憧憬与祝福。除了富有特色的学习园地，还布置了公告栏、班级公约、班主任寄语等。通过动手参与，也增强了学生对班级文化的自豪感，强烈激发了学生热爱班级的情感，同时也激发了各位同学从小为振兴乡村做贡献的决心。</p><p class="ql-block"><br></p> 教室一角 <p class="ql-block ql-indent-1">不同的板块、栏目诠释着成长、自信、快乐，每一个教室的整体布置都是整洁而优雅，特色文化精彩纷呈，给人一种清风拂面的感觉，向学生传播了积极健康的道德思想，给学生的快乐学习和生活，创造了舒适的环境。</p><p class="ql-block"><br></p> 评比结果 <p class="ql-block ql-indent-1">11月10日上午，中心校以邓良华校长为首的几位领导和竹塘完小蒋小平校长作为本次评委，对全校的教室进行了检查评比，评委组的老师们秉承公平公正的原则，对各班个性化的布置、整洁明亮的班级环境、别出心裁的细节赞不绝口。最后通过评比，去掉一个最高分和最低分，低年级组三(1)班、三(2)班、二(2)班分别获得一、二、三等奖，高年级组六(3)班、四(2)班、五(1)班、五(2)班分别获得一、二、三等奖，其中四(2)、五(1)班为并列第二名。</p><p class="ql-block"><br></p> 结语 <p class="ql-block ql-indent-1">内容丰富又个性鲜明的“学习园地”布置不但增强了学生的集体荣誉感，美化了育人环境，亦成为黄沙河镇竹塘完小一道亮丽的风景线。相信这些精心布置过的“学习园地”一定能发挥“润物无声”的功效，去陶冶学生的情操、沁润学生的心灵，在竹塘完小这块宝地上结出硕果！</p><p class="ql-block"><br></p>