<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 11月5日，第一期的教研活动之后，我园通过一周时间进行了“幼儿自主游戏活动”的展示观摩，每位老师都进行了一次学习与提升，从中也发现存在着诸多的问题。为了帮助教师进一步提升组织与反思“幼儿自主游戏活动”的能力。我园于11月12日上午，开展了“放手游戏 发现儿童”专题教研第二期的活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在第二期的活动中，还特别邀请了晋中市教科局的郭海敏老师以及祁县教科局的张丽老师莅临到活动现场，有了专家的指导，会让我们的活动更有深度。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 上午8：40活动正式开始！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “观察与基于《指南》观察有何不同？”赵园长通过这一问题把大家带进了本次教研活动！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 老师们积极踊跃地表达着自己的理解与想法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 基于《指南》观察有哪些特点，基于《指南》观察的5个w指什么，基于《指南》观察幼儿有哪些要点，赵园长为我们进行了系统的理论培训。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 接下来，我们便开启了基于《指南》观察幼儿的微格教研实操环节。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次我们观看的是小班孩子的户外自主游戏活动———“搭高楼”！通过观看视频，大家一起分析了幼儿的游戏行为！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活动过程中，我们遇到“难题”时，郭海敏老师及时为大家答疑解惑。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 活动最后，郭老师提到：这是她第一次走进里村，第一次参加乡镇中心幼儿园的教研活动。她对我们本次教研的方式及大家教研的积极性给予了肯定与鼓励。同时，她也给我们今后的教研提出了合理化建议：在记录方式上，她提出了更加便捷清晰的方法；在微格教研时，要先整体后分段；在评价项目的定位与取舍时如何进行先“加法”后“减法”；在幼儿的提升点上，情感态度应该放在首要的位置以及小组讨论的方式如何能高效显有深度等。听了郭老师的点评与建议，使老师们顿时豁然开朗，茅塞顿开，找到了今后教研活动开展的新方向！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在活动结束后，赵园长及全体教师陪同郭老师参观了我园的环境创设及班级布置。郭老师在参观的过程中，发现不足，及时指出，发现亮点，给予肯定！我们感动于郭老师真诚的态度，敬佩于她敬业的精神！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后，她提到：作为一所乡镇中心幼儿园，在专业园长的带领下，在一年多时间内成了现在的面貌已经很不错了，她希望我们能继续更新理念，把理论知识逐渐运用到今后的教育教学中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 学习，我们一直在路上……</span></p> <p class="ql-block">撰稿：苏勇胜</p><p class="ql-block">审核：赵艳阳</p><p class="ql-block">责编：苏勇胜</p>