<p class="ql-block"> 新型冠状肺炎并未离我们远去， 目前全国各地仍有新增病例，做好防疫工作仍然十分关键。为了有效应对可能出现的新冠肺炎疫情，提高突发公共卫生事件应急处置能力，科学、规范、有序的开展新冠肺炎疫情防控工作，保障全体师生的身体健康和生命安全。我校于2021年11月12日开展疫情防控工作演练,学校疫情防控组成员与部分学生参与演练。</p> <p class="ql-block">疫情防控演练之前，慧辉文武学校全体教职工参加疫情防控应急演会议，鲁校长主持召开，部署演练内容。</p> <p class="ql-block">演练内容:</p><p class="ql-block"> 模拟学生入班晨检、教室上课及午间陪餐出现突发病例及应急处置、消毒工作等场景规范的操作流程，力求做到“人人知流程，岗岗懂处理”，用心为学生撑起“保护伞”。</p> 模拟情景一 <p class="ql-block"> 吃过早饭后，学生们在教学楼前指定区域排队等候进行体温检测，排队间距1米以上的安全距离。体温检测组成员提前测量体温，测温合格后进入工作岗位。老师用测温仪给每位学生测量体温，并做手部消毒，检测之后学生排队进入教学楼。</p> <p class="ql-block"> 突然，值班教师检测到一名学生体温高于37.3℃，由组长将这名学生带到校外临时隔离区域，并迅速通知体温复核组进行体温核查，同时通知班主任按照疫情报告流程进行报告。卫生副校长使用水银体温计更精确地测量体温。如果体温依然超过37.3℃，由班主任联系学生家长到校，再由家长将其接到医院就诊。</p> 模拟情景二 <p class="ql-block"> 上课期间，某班有名学生突然有发热症状，任课用体温计测量体温，确认超过37.3℃，再次测量后仍超过37.3℃。任课老师立即通过专用通道送至学校“隔离室”，并按疫情报告流程上报卫生副校长，再次测量体温，依然超过37.3℃，询问学生的家长联系电话，班主任联系学生家长到校，由家长将其接到医院就诊。校长打电话，向县教育科技和体育局汇报，同时打电话向县卫健部门汇报相关情况，按照规范防疫程序进行处置。</p> <p class="ql-block"> 班主任和心理干预组安抚学生情绪，对每名学生再次测量体温，组织学生到操场</p><p class="ql-block">进行体育活动。学校应急处置组，立即安排消毒人员到教室喷洒消毒剂，关闭门窗，30分钟后开窗通风换气，用清水酒精擦拭。</p> 模拟情景三 <p class="ql-block">中午时，午餐时间已到，各班教练督促学生按照“七步洗手法”洗手后，间隔一米距离有序进入餐厅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 餐厅内间距1米排队打餐、一人一具。打餐后有序离开，进入自己座位就餐。餐后学生清洁餐具、放入消毒柜(一用一消毒)。</p> <p class="ql-block"> 本次疫情防控演练，通过模拟真实事件及应急处置过程能给参与者留下更加深刻的印象，从直观上、感性上真正认识突发事件，提高对突发事件风险源的警惕性，增强应急意识，能有效应对疫情，为突发状况做准备。</p>