渠县望江乡第二学校关于加强中小学生“五项管理”致家长的一封信

涛声依旧

尊敬的家长朋友： 您好！ 为贯彻落实教育部、省教育厅对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”）的相关要求，进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康五项管理工作，营造有利于学生健康成长的环境，特向您发出以下倡议，请各位家长认真学习，积极配合，充分发挥学校、家庭、社会协同育人作用，形成教育合力，共同为孩子的身心健康发展助力。 手机管理篇 　　今年秋季开学，根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，中小学生原则上不得将手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。为此，我校制定了《望江二校学生手机带入校园申请制度》，并通过微信群和班会课要求各班主任组织家长和学生学习知悉并遵守。 请您以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样；在对孩子的手机管理问题上，加强督促，以教育引导为主，“疏堵”结合，多与孩子陪伴、沟通与交流，防止在手机管理过程中出现“打、骂、摔”等粗暴行为；切实履行家庭教育职责，引导孩子养成良好的手机使用习惯，引导孩子文明上网、绿色上网；及时发现、制止和矫正孩子沉迷网络游戏等不当行为；加强与学校及班主任、科任教师的沟通与联系，促进孩子健康成长。 睡眠管理篇 　　充足睡眠对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。我校严格按《四川省义务教育课程计划表》规定，开齐中小学课程，不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。学校从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理制定中小学作息时间表，不布置过多的家庭作业，确保小学生每天睡眠时间达到10小时，初中生达到9小时。 请您亲自做好陪伴和引导，指导孩子统筹安排好在家的时间，坚持劳逸结合、适度锻炼，与孩子共同设定每晚固定的睡眠时间；培养孩子良好的睡前习惯，减少孩子的睡前兴奋；营造温馨舒适的生活就寝环境，屏蔽噪音，关闭光源，提高孩子的睡眠质量。 读物管理篇 　　书籍是人类进步的阶梯。读书可以使我们开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。我校注重对学生课外阅读活动的开展，每学期利用语文实践课，各班语文老师会组织学生开展亲子阅读、阅读分享、共读一本书等活动，让学生在课余时间养成良好的阅读习惯。我校图书室目前有藏书五千余册，每年进行更新，淘汰旧书，购入新书，图书均由师生列出书单，学校统一购买，保证师生喜爱、内容健康、积极向上。 为了加强学生阅读习惯的培养，激发阅读兴趣，请您多带孩子去书店、图书馆走走，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，鼓励孩子多读书、读好书，从小培养爱读书、勤读书的好习惯，帮助孩子们在读书中开阔视野、充实思想、增加底蕴、陶冶情操；教育孩子爱护图书，不随意损坏图书并积极参加学校举行的各项读书活动；每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围；关注孩子的读物，禁止孩子接触任何内容不健康的书籍。 作业管理篇 　　作业是学校教育教学工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。我校注重课堂精讲精练，尽量做到课内讲练结合，提高课堂教学效率，减少课后作业量。采用分层布置作业、布置实践作业等方式，激励学生热爱学习、好学善思，培养学生对学习的浓厚兴趣。小学一、二年级原则上不留书面家庭作业，在校内安排适当巩固练习；三至六年级书面作业每天平均用时不超过60分钟，初中不超过90分钟；不给家长布置作业或要求家长批改作业。 请您对孩子居家学习进行监督管理，加强亲子交流，和孩子一起制定学习计划；培养孩子按时、独立、高效完成作业的习惯并鼓励孩子自己检查作业；积极创造良好的家庭学习氛围，不分散孩子作业时的注意力，努力做到专时专用；不要根据家长喜好给孩子报大量兴趣班，不额外给孩子布置作业，不加重孩子学习负担；关注孩子学习状态，多进行沟通交流，确保孩子身心健康发展。 体质管理篇 　　拥有健康的体魄是学习的根本保证，运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面也起着重要的作用。我校一直重视学生体能训练，开齐开足国家规定的体育课程，另外每天开展一次大课间活动，不断增强学生体魄，提高学生身体素质。 同时我们倡议您：引导孩子积极参加体育锻炼，参加力所能及的家务劳动、实践活动和社会公益活动；告诫孩子在运动前要检查自己的身体状况、运动器械和场地，做好准备活动，注意运动安全；如有既往病史或现在身体有病的，父母要向子女说明是否能够参加高强度的体育锻炼，并告知学校和相关科任老师，以防止意外事故的发生；关注孩子视力，保持学习环境光线充足，预防近视；加强家校联系，保持通讯工具畅通。 　　尊敬的家长，“五项管理”关系到学生的健康成长，落实“五项管理”工作，离不开学校、家庭和社会各界的密切合作，让我们携起手来，为学生的健康成长保驾护航！