<p> 期中考试是一个学期的中转站，是对半学期以来教学效果的检测，是对自开学以来两个多月教学过程性问题的发现、分析与解决，也是查漏补缺的最佳时机。11月12日，三十六团中学七八年级召开了期中考试质量分析暨经验交流会。</p> <p> 语文老师针对本年级学生情况及考试结果，从本次期中考试考查的知识点、训练点、错题情况等方面做了质量分析，不仅分析了学情，同时也分析了教学实际情况。语文教师在今后的教学中要做到因材施教，查缺补漏，夯实基础，读写结合，注重学生学习习惯的培养，有效促进学生的语文学习。</p> <p> 数学老师分析了这次八年级期中试卷难易程度，强调了数学的适应性与操作性，重视知识的理解与过程的考察，从结果来看，大部分学生适应能力强，解题思路清晰，能从不同角度解决问题，但每个班有部分学生的考试成绩不容乐观，主要存在的问题是：</p><p>1.学生计算能力较差，尤其是空间想象力弱</p><p>2.解决问题的能力欠缺。</p><p>3.作图题不用尺子，不愿意主动思考。</p><p>4.书写不规范，过程不详细。</p><p>5.两极分化严重。</p> <p> 英语老师对于学生的英语写作能力，分模块进行，帮助学生利用碎片化时间记忆词组，针对后进生找到应对策略，并制定详实的培优补差计划。</p> <p> 物理教师针对本次期中考试学生的答题情况进行了分析，制定了相应的改进措施。同时，就“如何激发学生的学习动力”这个话题，结合平时的教学工作，提出了自己的建议和想法。把自己在平时教学中的做法和体会进行分享。</p> <p> 通过比较差距，史地政生老师们分析数据背后所反映的优势与不足，合理准确地调整与完善教学策略，为下阶段教学做好充分准备，充分发扬优点，克服缺点，补齐短板。对于学生要勤跟紧守多鼓励，改教风、转学风、破难题、提成绩。在严格执行教学常规同时落实“五个有效”，讲究方法，制定合理的教学计划，抓住教学重难点，针对作业情况，要布置适量、精简的作业。</p> <p> 洪玲主任对本次质量分析会总结，首先就本次期中考试情况作大体说明:经过师生两个多月的共同努力，取得了很大的进步，但从总体上来说，本次期中考试成绩并不十分理想，每位教师都要特别关注、关爱后进生，因材施教，适时激励，做到不抛弃不放弃！同时在双减背景下，如何建立更高效的课堂，值得我们每个老师去思考，这将是我们今后教育工作的方向。</p> <p> 每一次的反思、总结都是为了更好的前行，带着教师的责任与使命，我们愿为学生的成长成才继续努力。</p> <p>【作者】曹慧</p><p>【供图】王红秋</p><p>【责编】洪 玲</p><p>【审核人】丁杰</p>