<p class="ql-block">《义务教育数学课程标准》明确指出：“培养学生计算能力，要重视基本的口算训练。口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算能力的重要组成部分。</p><p class="ql-block">小学数学教育家邱学华老师也曾说过:“计算要过关，必须抓口算。”这都说明了口算在小学数学中的重要地位。</p><p class="ql-block">为了打牢基础，抓好计算，前段时间，我们一年级数学开展了“自制口算卡片，看算式说得数”的实践活动。这已经是一直以来每天的实践作业，孩子们用表计时，不用父母帮助，到现在已经每天形成了一种自律的好习惯。</p> <p class="ql-block">来看看我们的口算卡片是怎样制作的吧！</p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">一、卡片大小，以适合孩子的手掌为宜，一般10✖️5cm左右（空白卡片或者卡纸）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、用大头笔来写。</p> <p class="ql-block">三、参照数学10以内加减法口诀表，制作10以内的加减法口算卡片。</p> <p class="ql-block">四、每张卡片正面写一道加法算式，反面写一道减法算式，不写得数。</p> <p class="ql-block">快来看看我们博文实验小学部一年级的同学，制作的卡片吧！</p> <p class="ql-block">五、训练要求：每天必练。孩子自己拿卡片，家长不能帮忙，一张一张算，看算式，说得数。过段时间将计时测试过关，最慢一秒一张。</p> <p class="ql-block">快来看看我们每天雷打不动的5分钟练习，是怎样完成的！</p> <p class="ql-block">六、后续其他口算卡片也按照这个要求制作和训练。</p> <p class="ql-block">七、口算是数学学习中的重要基础，扎实的基础要靠每天勤学苦读。请督促孩子每天练一练。</p> <p class="ql-block">数学学习，计算为王。通过本次活动，老师们也纷纷表示：在今后的教育教学工作中，将进一步加大书写习惯的培养和计算能力的提高，切实把口算、笔算、简算等计算形式落到实处，进一步加强“三算”融合，为学校发展增添特色，为学生成长奠定基石。</p>