第一小学“以阅读之炬，明人生之盏”——读《给教师的建议》教师论坛

克东县第一小学

书是风帆，把我们推向知识的海洋；书是时代波涛中航进的思想之船，让我们感受到时代脉搏的跳动；书是我们的良师益友，陪我们共度美好时光。 　　11月13日，因疫情防控，第一小学书海拾粟读书小组的教师们，线上齐聚，开展了“以阅读之炬，明人生之盏”——读《给教师的建议》教师论坛。共同走进书的世界，沉浸在书的海洋，享受这份心灵的洗礼。 🌸🌸🌸书海拾粟读书小组成员构成：组长：名师工作室创始人、教导处主任于春艳副组长：名师工作室成员、政教处主任王媛成员：徐冬华赵云鹤杨柳周欣 🌸🌸🌸读书感悟分享 　　徐冬华：读一本好书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。对于我们教师来说，读一些关于教育教学的经典作品，就会使我们不断的增长职业智慧，使自己的教育教学闪烁着睿智的光彩。 　　周欣：作为教师，我们在转变后进生的工作中，应当是激发学生自觉学习的兴趣，教给他们自觉阅读的方法，引起他自觉思考的意识。最重要的，还要做好长期的“战斗”准备，不要妄想速成，要用发展的眼光、持久的耐心、平和的心态面对他们，教育他们，只有这样转变后进生的工作才能行之有效。要不断关心鼓励这些孩子，尽可能让他们在一次又一次成功的体验下，慢慢找回自信，从而追求积极上进。 　　赵云鹤：教师要做到因人而异，不能忽视孩子的个体差异性。要注重循序渐进的过程。找到适合不同儿童要达到的知识水平和范围的方法。针对不同的学习小组设计不同的方案。扬长避短树立信心，提升兴趣。学会欣赏你的孩子，每一颗小草都会开花，只是花期不同，每一个孩子都是一颗闪闪发光的星星，只是属于他们的星域不同。 　　王媛：小豆包眼中的图文并茂，语文作为学习其他课程的工具和手段，训练学生从形象思维，逐步过渡到抽象思维，因此语文在众多学科中起到至关重要的作用。在学习和教学中运用图画模式进行语文教学，能够调动学生的多种感官，吸引学生的注意力，加深学生的记忆，大大提高语文课堂教学效率，为学生未来的学习奠定扎实的基础！ 　　杨柳：怎样教育学生热爱劳动，要想让学生热爱劳动，首先激发兴趣，但随着劳动内容的日复一日，学生热情减退，这时就需要教师发挥创造能力，不断有新的想法激发学生新的劳动热情，直至使劳动本身变成学生自己的创造，并把劳动融入学生的精神生活，成为学生的理想，唤醒最深刻的欢乐感——幸福。而我们作为教师，就应该致力于学生对幸福感的追求。“生活的真正幸福，则是在劳动中，在人类活动的其他领域中享受心爱的创造性劳动。” 🌸🌸🌸于春艳主任针对此次交流做了总结发言。 于主任讲到，各位教师能把读书的所思所想融入到生活中去，是非常有意义的事情。读书，能够引起我们很多的美好回忆，而且读书也能指引我们今后的教学道路。吴校长组建读书小组的目的在于，真真正正带领每个青年老师从书中学到更多的知识，用读书来促进教师的个人成长。也希望所有教师读有所感，感有所动，学习苏霍姆林斯基的育人精神，沿着伟人的足迹，不断完善自我。 　　从老师们一个个分享中，我们能看到读书对每个人的影响，相信在读书的过程中，每个人都会有一些思考，有一份坚定。愿我们徜徉于书的海洋中，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得，做一个幸福的书香教师。