“突出学科品质，聚焦美育创新”——东方市高层次人才梁东美术工作室开展美术教学研讨交流与研学考察活动

童美萍

为更好地博采众长，突出学科品质，聚焦美育创新，提高美术教师教学水平、教研能力，11月14日在东方市教育教研培训中心教研室主任、东方市高层次人才梁东美术工作室主持人梁东老师的带领下携工作室成员赴三亚开展美术教学研讨交流与研学考察活动。 第一篇章 　　我们第一站来到三亚市第七小学，有幸聆听了海南省教育教学研究培训中心教研员周晓阳老师的讲座。周晓阳老师作了《找准努力的方向比努力更重要》专题讲座。让我们了解高层次人才的评级情况、划分细节，努力方向自我成长规划，在解析职称评定时给岀温馨提示和努力细节。对教师的专业成长和学习方向提出了明确的要求和希望。 　　他以教师成长的问题为切点，深入浅出地提出找准解决问题的方向对解决问题起到关键作用，因为解决问题是技术性的，而提出问题则是革命性的。我们身边并不缺少财富，而是缺少发现财富的眼光！观念改变并未改变事物本身，改变的只是对事物的认识，但观念可以改变人，人可以改变世界。做人最重要的是品格、态度、思想观念和人生价值观！就拿我们高层次人才的划分、教师评定职称、教堂新秀、省骨等等努力方向的实例进行辩证解读。 　　工作室主持人梁东老师表示两地可长期互动及开展研修交流，以厚德思索、求精研迸进，形成"三东"两地美术合作交流方式，周晓阳老师对此想法非常赞赏并希望各美术工作室也可以开展类似的方式强强合作，形成更多更精更好的团队共建。他最后强调，工作室及老师要抱团成长，单行快，众行远。希望找准努力的方向做个时刻有准备的人。 　　紧接着我们来到了三亚市民族中学。三亚市民族中学的美术老师们热情的接待了我们，带领我们参观了《黎绵纺织工艺及传承》校本课程。 　　全丽妃老师展示校本课程的成长历程，分享从中的收获及体会。 　　在场的老师聚精会神，生怕错过每一项环节。 　　黄文老师表示：“全丽妃老师的精神值得我们所有人学习，全心全意投入教育教学工作，把看似简单的事做到极致。” 　　梁东老师对三亚市教育教研培训中心教研员苏天新、海南省钟丽娇美术工作室的主持人钟丽娇老师及三亚市民族中学的的老师致以感谢，并要求工作室学员要珍惜此次学习的机会，将所学知识融入教学教研之中。 　　参观结束，一行人又来到了三亚市逸夫中学，并对《黎族纺织艺术》校本课程观摩学习及研讨。以校领导为代表的老师们热情的接待了我们。 　　王艳娜老师的工作坊让人惊叹，对学生的作品赞不绝口。 第二篇章 　　11月15日，梁东美术工作室的老师们来到美丽的三亚市第七小学，开展美术课堂教学研讨活动。本次活动旨在加强美术教育教学研究，打造“三东”美术教研共同体，夯实教师专业素养和教学能力，提升美术教育教学质量。活动开始，陈海老师为大家介绍了整个活动的流程，并对来参加活动的老师致以热烈的欢迎。 　　本次活动展示的三堂课是由西南大学东方实验中学的关天一老师、海南省农垦直属第一小学的杜馨老师和三亚市第九小学的孙秀娜老师带来的研讨课。三位老师能积极主动地承担上课任务，从三个不同美术学习领域出发，为我们开启了美术教学研讨的不同视角。 课堂展示 　　第一堂课是由关天一老师带领五年级的同学们进入校本课程《木棉树下的畅想——创意黎族元素灯饰设计》，关老师运用学生亲身捡拾木棉花的视频导入新课，并拿出木棉花进行比较，引导学生探讨怎么样塑造木棉花并与黎族纹样相结合，激发学生的创造性，培养学生的动手能力。整堂课思路清晰，设计合理，学生积极参与课堂学习，并创作出各不相同的木棉花灯。 　　不起眼的木棉花通过孩子们的巧手创造竟然可以制作成成一个个不同造型的灯具，相信通过这堂课后孩子们能感受到大自然的美妙，美术的魔力。 第二堂课是杜馨老师展示的一年级常规课《鱼儿游游》，杜老师的课堂氛围轻松愉悦，设计巧妙，环环相扣，以地球动图导入，让孩子们学着鱼儿游动沉浸在海洋的美景中。游戏实践让孩子们直观的知道鱼儿有几个部分组成，通过海绵宝宝吐泡泡，让孩子们思考海里还有什么。最后的总结层次丰富到位，树立学生保护海洋、热爱海洋的意识。 　　第三堂课孙秀娜老师展示了四年级美术课堂常规课：《窗口》课程的开始，孙老师以窗外的美景为契机带领学生一同走进今天的美术课堂，吸引了学生的注意力，营造出轻松的课堂氛围。在作品展示环节通过多媒体把孩子们的成果直观的展示出来，使孩子们更加积极的踊跃分享。整堂课气氛热烈，孙老师用生动活泼亲和的语言鼓励激发引导学生创作，从学生作品的展示效果来看大家在这节课上都收获满满，师生互动默契，各美其美。 美术课堂研讨 　　接着由关天一、杜馨和孙秀娜三位老师分别对自己这堂课的设计思路和反思进行阐述。 　　梁东美术工作室主持人梁东老师就双减的背景下美术课程的实施给予了美术教学工作指导。他指出美术课程的实施是中小学美育工作的重要任务之一。随着教育改革的不断深入发展，课程改革给中小学美术课程教学提出了更高的要求，如何优化美术课堂教学，促进学生全面发展，需要美术教师不断提高专业素养。并感谢了三亚市第七小学对此次活动的大力支持及细心周到的安排；肯定了三位老师课堂教学的亮点，同时提出了改进建议。还希望老师们在今后的教学中关注孩子们创新精神和美术素养的培养。相信在工作室的指引和推动下，在全体美术老师的共同努力和协作下，“三东”美术教育能取得更长远发展和显著成效！ 　　东方市铁路中学龚政老师为大家讲解了美术课题研究的实施与成果推广。 通过龚老师的分享，让老师们真正懂得了课题研究的过程和好处。一个教师要作好课题究会对教学有很大的帮助，有利于教学的利进行，有价值、有意义的课题总是在深入揭示教育理论与教育实践之间矛盾的基础上提出的，为了选取有研究价值的课题，就需要学习、钴研教育理论，收集与分析有关的教育研究资料;需要对以往的教育、教学工作经验进行回顾;对面临的各种教育现象细心观察、思索，对大大小小的教育实际问题进行整理、辨析;还要对主观条件作出正确的分析、估价，所以课题的研究，又是教师自我提高的过程。 　　“不畏劳苦才能达到理想的顶峰”，这次研学活动，让老师们学到了很多在东方学不到的知识，拓宽了老师们的眼界，激发了工作室老师们的想象力，为了能实现工作室更高的追求目标，今后我们将更加努力。