【悦育成长放飞梦想】平罗四幼大五班线上家庭教育培训—谈谈幼小衔接

小强

没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。 ——苏霍姆林斯基 “在这特殊时期，如何帮助幼儿科学地做好幼小衔接准备？”成为了家长们十分关注的问题，结合《指南》、《纲要》等精神以及孩子的实际情况，我们大五班决定开展“‘疫’路守候，与你同行”之幼小衔接活动。 在活动开始前，我们提前做好准备，提醒家长能够准时参与活动。 教师通过调查结果进行梳理和分析，发现大部分家长对幼小衔接方面表现出焦虑情绪，家长对如何做好幼小衔接感到迷茫，家长期待能够解决幼小衔接的问题。于是，教师在线上为家长解惑，一起帮助幼儿完成角色转变。 什么是幼小衔接？ 幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。孩子需要做好心理、生活习惯、学习习惯和学习能力的准备来适应完全不同的小学生活。 为了帮助大班幼儿和家长在幼小之间顺利衔接、过渡，形成家园教育合力，本次我们根据家长的疑惑，着重在如何培养孩子学习习惯和学习兴趣两方面进行探讨。 居家学习的日子里，家长和孩子们都积极行动起来。首先从按时起床开始，培养孩子们的时间观念。家长们每天坚持拍照片发到班级小组群，大家相互学习督促。孩子们能够坚持每天阅读，每天做好自己的事情，坚持一种行为养成习惯而成自然，转化为内动力让孩子由内向外的散发，习惯养成了，也就不需要家长老师的提醒督促了。家长的用心加之孩子们的努力坚持，一定会让孩子们养成好的习惯，受益一生！ 叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”是的，当一个人养成了好习惯，其行为就会具有自觉性，并内化成一种根深蒂固的高尚品格，这种品格会贯穿于人的一生，有了这种品格，无论是学习、做人、做事，还是社会交际，都会取得惊人的成就。 学会倾听 小学每一节课都要上满40分钟，上课时不能自由走动，教师教授的内容较多，这和幼儿园的上课方式完全不一样。即使教师教授的内容完全相同，孩子们之间学习的质量却存在差异，这取决于孩子们在课堂上的倾听习惯。当然，孩子的倾听习惯不是与生俱来的，需要在成人有意识的引导下养成。在此与家长分享培养孩子倾听习惯的策略方法，希望能给您带来启发与帮助！ 借助榜样，感受倾听的必要借助绘本，理解倾听的重要借助儿歌，掌握倾听的方法借助游戏，提高倾听能力 良好倾听习惯的培养不仅能让孩子们更容易适应小学的课堂，也会让他们在未来的人生中受益匪浅。让我们重视倾听习惯培养，一起帮助孩子健康成长。 书写能力 正确的写字姿势不仅是写好字的基础，也影响到孩子身体的健康发育。错误的写字姿势不但会影响孩子的视力、书写速度，还可能造成脊柱弯曲等不良后果。家长要掌握正确的写字姿势，才能给孩子做示范，指导孩子正确地执笔书写、画画。 阅读能力 每天安排一定的时间与孩子一起读书，既帮助孩子解决阅读当中的问题，又以身作则，潜移默化地影响孩子，有利于孩子养成阅读习惯。 我们的家长和孩子们，都看的很认真噢！ 疫情期间，孩子的心理健康也不可忽视，我们要关注幼儿心理健康，及时为幼儿进行心理疏导，使幼儿快乐成长。老师也为我们家长进行了科学引导👏👏👏 通过一次线上家庭教育活动，我们的家长也谈了谈自己的感受，棒棒的哟👍👍👍 在接下来的宅家学习生活里，老师会继续和你一起携手走进幼小衔接，我们会用喜欢、适合的方式，认真地、努力地、用心地做好上小学的各种准备...… 爱，是相伴时光的点滴美好，陪伴，是成长路上的一米阳光，成长，是勇敢向前的破茧为蝶，父母，是无可替代的亲密伙伴。让我们带着满满的热情和自信，从家启程，一同探索、期盼美好的小学生活的新旅程！