<p class="ql-block"> 自我校 2021年8月份立项中国教育研究发展“十四五”重点规划课题《雅真作文综合能力训练研究》开题以来，11月11日闫喜斌教授再次来到实验小学为老师们指导讲座。</p> <p class="ql-block"> 闫喜斌——全国教育科学教育部“十一五”规划课题“创新作文”课题组主任，语文出版社《小学写作课本》特约编辑，编审，中学高级教师，著有《情境分格作文训练》《小学快速阅读》《初中中考作文高分技巧》《初中阅读精读20讲》《魅力作文课堂教学30讲》等书。近年来，致力于创新作文的教材教法培训，先后在全国各地的二十多个地市培训教师近百场。</p> <p class="ql-block"> 闫教授时时会通过微信向老师们了解课程进度和习作教学中存在的问题。随时在微信群里指导老师们的作业，指出存在的问题，规范老师的教案。课题组老师也将自己的日常做法和平日写作教学中的困惑向闫教授请教，闫教授都耐心地做出一一解答。</p> <p class="ql-block"> 闫教授来学校前对将要做课老师提出的疑问用微信语音方式耐心讲解，时长38分多，讲解了课件中分格作文的意思和这节课的授课流程。让做课老师受益匪浅，感谢闫教授的不吝赐教。</p> <p class="ql-block"> 11日上午第一节课，先是朱洁妍老师做了节作文指导课，五年级上《我想对您说》，学校领导和闫喜斌教授还有部分语文老师也一同听了这节课。课上老师引导学生大胆说出心里话，激发学生真情实感引发了共鸣。指导学生先概括说心里话，再用具体事例把内容写具体，把场景进行细节描写的方法来表达人物情感。学生有收获，有效果。</p> <p class="ql-block"> 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。</p> <p class="ql-block"> 闫教授以朱洁妍老师的这节课为实例给全体课题组员讲座，指导老师们如何精准定位教学目标，将重点得到强化落实。随后又把分格作文写人、写事、写景的方法一一讲给老师们。“原来作文只要这样写，好简单！好有趣！”在座老师发出了这样的感慨。</p> <p class="ql-block"> 接着，闫喜斌教授又为老师们做了题为《情境创新课堂作文教学五个环节 》的讲座 。</p><p class="ql-block">精确：精准设定目标 </p><p class="ql-block">精设：精心设置情境 </p><p class="ql-block">精选：精选写法范文 </p><p class="ql-block">精导：精导优化思路 </p><p class="ql-block">精评：精细评改典范</p> <p class="ql-block"> 此次专家指导活动，使老师们更加明确了语文写作教学的基本准则，明确了写作教学的基本规律，开阔了写作教学的新思路，使实验小学的雅真作文课题得到进一步推进，今后我们还会在教学中不断实践，收获更多！</p> <p class="ql-block">编辑:朱洁妍</p><p class="ql-block">摄影:课题组老师</p>