<p class="ql-block"> 为了更全面的检验出最近一段时间的教学成果、发现问题、找出不足，为改进下一阶段教学工作提供依据，2021年11月12日我校召开了全校教学质量分析活动。</p> <p class="ql-block"> 会议开始首先由教务处张老师向各位老师介绍本次测试情况，并作出了具体的分析。</p><p class="ql-block">先展示了全校成绩与预定目标的差距。</p> <p class="ql-block"> 各年级进行各分数段分布情况和年级前30名、后20名班级所占人数进行对比。</p><p class="ql-block"> 接着，张老师以如何提高教学质量为切入点，和老师们做了经验交流。教学质量和成绩的提高，关键是课堂教学质量的提高。根据各年级、各学科学生基础的不同特点，制定目标，真正落实到每一节课，充分发挥课堂的主要渠道作用。</p><p class="ql-block"> 在会议的第三个环节中，由各年级分别委派一名语文和数学老师对本次考试进行具体分析，并分析出教学中所存在的问题和今后的努力目标。</p> <p class="ql-block"> 通过分析，老师知道了学生对所学知识消化吸收能力不足；学生分析能力差，审题不够认真，答题不够仔细；学生课外知识面窄，阅读题回答不够完整。今后应该加强学生阅读教学，扩大阅读能力；培养学生写作习惯和写作兴趣；加强学生数学计算能力；继续开展好培优辅差工作。</p> <p class="ql-block"> 最后，校领导在总结时要求全体教师:一、要做好常规教学工作，为养成良好的校风学风、培养学生的学生兴趣打下坚实基础，力争每个班形成良好班风，全校形成良好的学风；二、要强化培优辅差的工作，教师结合学生实际情况逐一分析，尤其是靠前的学生，培养优等生，带动全班学生共同进步；三、要对学困生采取各种形式进行辅导，巩固基础，改掉他们不良的学习习惯，多以鼓励加油形式来让他们有所提高和突破。</p>