<p class="ql-block"> 不知不觉中，参加教育工作已经二十年有余，或许从参加工作的那一天起，被学校任命为七年级的班主任，就注定这一生与班主任工作结下了缘，在中学时班主任担负的责任很多，大大小小的事务都得管，无论是学生还是科任老师有什么事也都会找班主任解决，那时自己也年轻，既不怕苦也不怕累，每年开学只要校长叫干班主任，都会欣然接受，所以在中学八年的时间里一直担任班主任工作。</p><p class="ql-block"> 到了小学之后，发现班主任工作的重点与中学有所不同，但也很快就适应了，来到小学的十几年基本上也都担任班主任工作。就这样一路慢慢走来，除了一年级，从二年级到八年级，每一级的班主任都干过，最大的感受就是：其实每个年级的班主任工作都不一样，因为每个年级的孩子性格特点，心理发展都不一样，那也就决定了班主任工作的方法得随之变化。</p> <p class="ql-block"> 一些特定的原因，这两年一直教二年级，面对低年级的孩子时，很多东西，在大人看来是都很简单的，可在孩子的眼中就变得很复杂了。由于是一个个包班，每天都要与孩子们朝夕相处，一天十节课的工作量，时常让我忙的晕头转向，有时候难免会为了他们的不停话，调皮捣蛋而生气，忍不住就会在教室大发雷霆，但冷静下来之后，一想他们还只是个几岁的孩子而已，我要给予他们更多的耐心与爱心，心中就释怀了，最大的限度的包容他们的一切，久而久之，孩子们也更愿意与老师亲近。甚至在我面前随意“动起手”来，课堂上来批改作业时一会摸摸我的头发，一会拿拿我的水杯，有个别的女生还会趁机坐在我的凳子上等等。这样的事情举不胜举，正是这一些小事让我们师生间的距离越来越近了，我这里也就变成班级的情报站了，他们之间的家常理短，是非恩怨，都会向我倾诉，他们只要想说，我也愿闻其详。慢慢的我知道了：班里有四个孩子没有妈妈，一个孩子没有爸爸，谁的妈妈要生弟弟、妹妹了，谁的妈妈早上不做饭，……知道的多了，不但没有一丝的嫌弃，反而更加心疼这些孩子们，也时常安慰他们，多向他们传递一些真善美的东西，希望孩子们内心永远是阳光的！</p> <p class="ql-block"> 上周有一天早上很冷，第一节下课时一个小女生跑来，靠在我的衣服上取暖，因为我那天穿的衣服上全是毛茸茸的，给人的感觉很暖和。她靠着我的那一瞬间，我的脑海中突然闪现出了上师范时曾经学过的一篇课文，就是冯骥才写的《珍珠鸟》，文章的结尾至今还记忆犹新：信赖往往创造出美好的境界! 是呀，那一幕是那么的感同身受，这可能就是所谓的亲其师，才能信其道吧！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 这么多年以来，虽然自己一直在做班主任，但自认为不是最好的，今后仍要努力去学习怎么做最好的班主任。人的一生要走的路很多，但作为一名教师，恐怕这一生的脚步都不会离开三尺讲台，都走不出校园的四角天空，既然无法离开，那就脚踏实地，一步一个脚印，带领孩子们走向更高、更远的路！</p>