联片教研促学习交流研讨话提升——梅云片区联片教研之“让课堂教学更有效”英语优秀课例展示活动侧记

蔚绚

天空正蓝，微风不燥。暖阳踏遍校园，怡人且舒适。为切实提升区域教学教研实效，推进“让教学更有效”的课堂变革，夯实教师驾驭课堂的教学基本功，在11月12日上午，由梅云教育组主办，大西小学承办的梅云联片教研之英语优秀课例展示活动如期举行。梅云片区联片教研英语学科带头人黄烁芝老师、大西小学英语科组和梅云片区各兄弟学校的五年级英语老师共同参加了此次学习交流活动。 本次联片教研活动围绕“联片教研同交流，互相学习促成长”的教研主题，主要分为以下两项议程： 英语优秀课例展示 由大西小学黄蔚绚老师作小学英语五年级上册Unit 4 What can you do? Part B Read and write 课例展示。 课堂伊始，老师带领孩子们一起来到Miss White’s English party, 在这里，老师和本节课的主人公Robin成为了微信好友。接着，通过创设与Robin的微信聊天情境激发学生的探知欲望，渗透新词学习，并随着情境发展自然引出阅读文本：Robin的交友邮件。在阅读环节中，通过泛读与精读相结合，层层递进，引导学生掌握文章大意，深入理解文章内容。在读后环节中，引入学生熟悉的机器人Baymax的邮件，并以Robin的微信朋友圈为载体，对拓展文本进行深度阅读理解，体现真实交际。最后，以Baymax的邮件作为范例，引导学生给Robin回复邮件，并进行分享与及时评价。同时，通过思考What is a good friend like?引导学生树立正确朋友观，注重学生文化品格的培养。 交流研讨 首先，黄烁芝老师对大西小学为梅云片区联片教研提供学习交流的平台表示衷心地感谢，希望老师们本着学习促交流，交流促提升的目的，畅所欲言，在分享中碰撞出思维的火花，激荡出教育的智慧，促进教育教学质量的进一步提升，让课堂教学更有效。 接着，黄蔚绚老师作本节课的设计思路介绍。 随后，参加活动的老师们积极发言点评，分享听课感受和个人建议，让本次交流研讨达到了一个小高潮。 老师们指出了本节课值得肯定的地方：1. 以学生喜闻乐见的形式创设教学情境，引入新颖自然，学生学习热情高涨，课堂学习氛围浓厚。2. 以微信聊天为教学线串起了读前、读中、读后各个环节的教学活动，环环相扣，很好地实现了教学的连贯性。3. 阅读活动的设置层层递进，有梯度有层次，注重阅读技能的训练和学生逻辑思维和批判性思维的培养。4. 师生互动、生生互动频繁，注重培养学生语言输出能力，关注学生课堂实时动态，及时进行评价和准确引导，较好地做到了以教师为主导，学生为主体的课堂教学。5. 创设真实情境，给予学生真实感受和体验，提高学生在真实情境中综合运用语言的能力。6. 基于文本适当融入情感教育，升华文本主题。 老师们也提出了一些个人建议：1. 新词的讲授、练习和巩固应加强。2. 朗读形式可多样化，让学生从多角度感受英语语言魅力。3. 作业布置可采用分层形式，考虑不同层次学生的学习能力，满足不同学生的个性化发展需求。 最后，黄烁芝老师作总结性发言。 一方面，黄老师肯定了本节课的亮点：这是符合新课标要求的一节读写课。这节课通过有针对性、有目的性的教学内容和活动设计较好地实现了教学目标。整节课注重新旧知识结合，实现知识建构；通过视听等多感官形式激活课堂氛围，调动学生学习热情；通过有层次性的阅读活动实现文本有效阅读，为学生提供自主阅读空间，让学生体验学习的成就感，获得学习的乐趣。 另一方面，黄老师也提出了一些建议：对学生的评价应更多样化，通过有效的评价机制调动学生参与课堂的积极性，从而促进教学质量的提升。 此次教研线下课堂教学交流活动既是教学理念的交流，思维火花的碰撞，亦是教学智慧的共享，教育情感的交流。它为梅云片区的教师们提供了一个自我展示和互相交流的平台，是一次特别难得的机会。通过这次活动，相信教师们都能有所收获，有所思考，有所感悟，并以此作为今后教育教学工作的指导，持续促进自我专业素质的提升，努力做好学生健康成长、全面发展的陪伴者和引路人，努力为梅云片区乃至榕城区整体教学质量的提高添砖加瓦！