<p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“环境是重要的教育资源之一”，树立“幼儿为本”把教育融入生活的理念，进一步发挥环境对幼儿的教育价值，麻州镇中心幼儿园组织开展了主题墙环创评比及观摩活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动中，老师们带着欣赏与学习的心态，认真聆听班级老师对主题墙创设的讲解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们对本班级主题墙的创设思路，内容设计和主题调查等进行了详细的介绍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每个班都结合主题教学活动创设了具有本班特色的主题墙。各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，采用多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应，并明确了每一个墙饰的教育价值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人。环境塑人的理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有一种环境叫“孩子看的见”，有一种环境叫“孩子参与进来”，有一种环境是“教育价值的体现，情感态度的延展”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次主题墙创设评比活动，给予园内教师一个相互学习、交流的机会，同时也进一步提升了教师专业技能技巧水平，升华“环境育人”的理念，让每位教师都有所获。</p>