云端教研齐助力，线上教学寻突破，——贺兰四中线上学科组长、备课组长会议

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“停课不停教”，线上教学已成为教育教学一个新的研究方向，疫情防控期间，为了学校的教育教学工作有条不紊的开展。11月13日下午，贺兰县第四中学召开了以“规范线上教学，落实五项管理，解决云端困惑”为主题的学科组长和备课组长会议。金朝东副校长、张秀萍主任、屈智强副主任及全体学科组长、备课组长参加了此次会议。会议由金朝东副校长主持。 　　首先，教务处张秀萍主任结合近期线上教学的实际情况，从三个方面反馈并提出工作要求。一、线上教学存在的优点和不足 首先提出各备课组和老师能够严格按照学校要求进行上课、备课组和学科组能够落实学校的各种工作要求、并且备课组能够及时开展备课组会议等优点。 其次，不足之处主要突出在教师上课多用ppt，和同学互动少，老师还是传统的教学模式，学生隔空管理难度较大，没有办法保证课堂效率，没有办法及时进行答疑解惑。二、线上教学要求 问题即导向。各学科组长、备课组长要排除万难，共克时艰，树立信心，各备课组长要进一步规范线上教学。比如提前候课，注重教学仪态，不得拖堂，在平时的教学中要严格落实“五项管理”和“双减”政策，要创新作业形式和内容，在不增加学生作业负担的情况下，控制作业数量，提高作业质量。 音体美各学科老师要充分发挥学科特点，发挥在疫情期间学科的独特力量，促进五育并举。艺术教育、体质管理、眼保健操等要有序落实。三、线上工作安排 安排“线上教学”示范课观摩研讨活动，各备课组组织老师进行上课，观课，议课，召开学科组会议，进行示范课的评课议课活动，对示范课做美篇进行交流学习。 　　屈智强副主任主要从教学要求，教学质量上提出以下要求:1、统一教学进度。精心准备线上教学课程，提高教学质量。2、平时的教学问题有针对性的进行处理，不可在微信群进行无效宣传和沟通。3、关注线上教学的学生状态，学生的学习成果，要适时适当进行测试，确保学生进行有效学习。4、严格按照学校课表进行上课，不得私自调课换课。 　　最后，金校长综合线上教学的各方面工作进一步提出指导性建议。一、线上教学教师要求 首先，教师要精心备课，尽快熟练设备运用，从硬件软件上都做好线上教学的各方面准备。 其次，各备课组长要能够总结提炼，取长补短，结合教研室反馈的问题，要学习和总结。及时在组内分享，提高教育教学质量。 最后各学科组、备课组要学会总结材料，抓住平时教学过程中的亮点和创新点，为后期的长期发展形成案例和论文，强化教师的教研意识，特别是提高中青年教师的教研能力。二、创新素养教育要求1、线上教学过程中，一定要落实“三进”活动，将“三进”活动融入学校的各项工作当中，特别是教学工作中。2、依据创新素养教育的理念，形成思政精品课、双师课、校本课、健体课等课程，平时的线上教学一定要贯彻落实。3、线上教学依然要进行教学评一体化教学设计，在平时的教学中要有所体现，严格落实“1344”教学模式。4、充分理解“五项管理”和“双减”政策。线上教学，依然要严格执行“五项管理”和“双减”政策。特别是学生的作业管理和体质管理绝不可松懈！在此基础上，要创新作业形式，可进行“1+x”的作业模式，注重作业的多样性，趣味性，应用性和层次性。三、安排近期工作 各学科组、备课组，为进一步推进我校创新素养教育，要重视“第一届全区中小学创新素养教育论坛主题论文征集活动”，号召各组教师积极参加。 　突如其来的疫情改变了传统的教学活动方式。教学有道，探索无涯。本次会议，针对线上学习存在的主要问题、线上教学的教学要求、学生居家学习心理健康教育等问题进行了充分的交流，也进一步明确了教研组、备课组的工作思路和方向，有效促进了线上教研组、备课组工作的有序开展，助力线上教学教研工作，为提升线上教育教学质量赋能。 撰稿:杨亮亮审核:张秀萍