<p class="ql-block"> 突如其来的疫情迫使学生们暂时告别了心爱的课堂，老师们离开了心爱的讲台。线上教学又再次开启。虽然没有了第一次的迷惘与慌张，但是为了保证线上教学的效果，初一英语组老师们认真钻研，互相学习努力成为线上教学能手。同时，在老师们的教学方式不断改进下，学生的学习效果也有了提高。</p> 备课篇 <p class="ql-block"> “三人行，必有我师焉”，落实备课组活动，发挥集体智慧在线上教学期间尤为重要。在第一次备课组活动时，组内老师就积极的讨论了直播课堂和在线课堂的优缺点，从而帮助大家去选择适合自己教学的线上教学方式。在每周例行的备课组活动以外，大家还时不时的讨论教学中的困惑及学生出现的问题，有好方法的老师也毫无保留的分享经验，或者提供一些可行的建议。</p> 教学篇 <p class="ql-block"> “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虽然每位老师线上教学方式有异，教学风格不同，但是对于教学工作及学生管理工作都是尽职、尽心、尽责的。由于线上教学授课时不能经常展开师生对话或者生生对话及时给予老师反馈，同时部分学生学习动态不容易把控，学习效果存在一定诧异，每位老师会花费更大量时间备课、批改作业、纠正作业和查背诵。</p> 作业篇 <p class="ql-block"> “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。初一的学生才习惯了在校紧张而有序的线下课堂节奏，突然转变为线上课堂，部分学生难免出现懒散、怠惰等不良情绪。随着老师课堂的成熟，上课技术手段的改进及学校的线上课要求明晰，各班几乎都能保证全出勤率，作业的质量也有了明显提高。</p> <p class="ql-block"> 虽然疫情暂时阻断了师生的相聚，但是却促使学生和老师以另外一种方式成长进步。我们坚信，疫情后的团聚会让我们遇见更好的彼此，以及更加珍惜在校的每一分收获和进步。</p> <p class="ql-block">编辑：周艳</p><p class="ql-block">图片提供：初一英语备课组</p><p class="ql-block">审核：张凤娟</p>