<h3>文山实验小学北校区三年级（7）班亲子沟通和家庭性教育专题讲座</h3> <h3><br>语言是窗户，否则它是墙。但往往是孩子身边最亲近的人容易忽略这一点，在生活或是学习上，让单向的否定、控制、比较或抱怨占据了上风，导致孩子想说的话到了嘴边又咽下，长此以往，造成双方的不理解、甚至不信任，继而影响亲子关系！<br>为此，2021年11月12日晚上7：00，邀请了文山学院讲师郑泽然老师，来为三年级（7）班的宝爸宝妈们答疑解惑！</h3> <h3>郑老师以一个小鸟成长的故事，引发家长们的思考：要学会放手，让孩子成长！<br>两位家长都以发展的角度看待自己的孩子，真是孩子们的福气！</h3> <h3>接着，郑老师出示着一张张家长们填写的问卷，用数据分析目前家长与孩子的沟通现状。</h3> <h3>一、家长的认知重塑</h3> <h3>话不多说，实战演练。<br><br>睿妈妈和驰宝贝聊天</h3> <h3>郑老师和驰宝贝聊天</h3> <h3>对比两次聊天对话，让家长们发现原来孩子有那么多亮点，有那么多“心里话”，关键在于沟通的基本要诀：<br>没有两个人是一样的。人因为相似而吸引，因为相异而成长。生命在于体验，一个人不能控制另一个人。<br>沟通的意义取决于对方的回应，孩子的学习来自家长的行为和情绪，而不是家长的指令。<br>所有行为必有其正面动机，比如撒谎。凡事家长都要引导孩子寻找至少三个解决方法，有更好的方法，孩子定会追随。<br>成长过程是一个学习过程。家长应该帮助孩子成长而不是代替孩子成长。最后，谨记“爱”不可以作为筹码。</h3> <h3>二、亲子沟通的技巧</h3> <h3>请你左、右手的食指摆出一个“人”字！</h3> <h3>通过一个小游戏，让家长懂得换位思考，了解孩子的需求。从而学会倾听和赞扬孩子，沟通中巧妙地运用语言的艺术，细心识别别肢体语言，了解孩子真正的需求，与孩子和谐相处！</h3> <h3>庭教育中的亲子沟通真是一门奇妙的艺术，只要我们做父母的重视它，设法与孩子无话不说、相互信赖、相互学习，相信我们的孩子将是最棒的!</h3> <h3>三、家庭性教育的基本知识<br><br>我国的家庭性教育还很薄弱，一方面，许多家长不知道如何与孩子谈性。他们会认为对于性方面的问题不用教，等孩子长大了自然会知道。但从心理发展的角度分析，人类的性心理是在整个生命过程中渐进式的发展着的，而不是在生理发展成熟后才自然形成的。目前孩子们青春期提前，且时间不一，在青春期到来之前对性的启蒙是日后性观念形成的基础。</h3> <h3>郑老师从《中国儿童发展纲要》和《国际性教育技术指导纲要》两方面来说明家庭对孩子性启蒙和性教育的必要性。<br>对孩子进行性启蒙和性教育是父母的责任之一，性教育能给予孩子保护自己的方式，赋予孩子性别认同和身份认同。性教育的目标是发展子女的健全人格，拥有爱情和婚姻。</h3> <h3>给家长普及性教育的内容</h3> <h3>郑老师结合实例，从性生理教育，法律、责任与道德教育，性心理教育，爱情婚姻教育，人格教育五个方面给家长们进行了讲解。</h3> <h3>在学校实际的性教育中，会在每个阶段，根据孩子的需要进行相应内容的课堂，在小学中每个年级相应的内容：<br>一年级《保护身体的隐私》、《生命的来源》<br>二年级《保护自己》<br>三年级《感恩父母》<br>四年级《接纳自我》<br>五年级《青春期的生理变化》《男女生的交往》<br>六年级《区分媒体中的性信息》《认识艾滋病》……</h3> <h3>如何来做性教育？<br>1.与同性父母来做性教育。<br>2.用孩子听得懂的语言进行性教育。<br>3.越真实越好，越简单越好。<br>4.尝试着主动去做性教育。<br>5.对孩子进行性教育关键是父母对性的态度，而不是具体的方法。</h3> <h3>性教育，不是打压，不是批判，更不是视而不见。从尊重开始，正确引导，用爱升华。<br>性教育，是家庭教育中的重要一环，也是孩子人生中很重要的一件事。孩子需要获得辨别的能力，拥有及时的教育，和父母的陪伴！</h3> <h3>郑老师结合孩子年龄特点，给宝爸宝妈们推荐合适的书籍！</h3>