<p class="ql-block"> “秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”，秋风渐冷，苒苒物华增添了一抹靓丽的秋色。</p><p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，为确保教学工作有序开展，推动“双减”和“五项管理”的稳步落实，我校积极开展扎实、有效的教研活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">活动一 听课评课</span></p><p class="ql-block"> 先让我们走进课堂，领略各科教学的异彩纷呈吧！</p> <p class="ql-block"> 有的老师层层深入，水到渠成，老师和学生浑然一体。</p> <p class="ql-block"> 有的老师热情饱满，引领学生探索交流。</p> <p class="ql-block"> 听课的领导、老师认真记录着课堂中的每一个环节。教学过程的重难点、闪光点都详细记录在听课本上。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后是评课环节。老师们各抒己见，纷纷指出本节课的亮点及有待改进的地方。</p> <p class="ql-block"> 评课，是反馈，是深度思考，我们在内化的同时，让思维的碰撞灵光激跃。</p> <p class="ql-block"> 整个教研活动中，每位老师都受益匪浅，对课堂教学有了更深层次的思考，并写下反思。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">活动二 专家引领</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我校马亚妮、项静、冀志聪和其他几位老师共同参与的市级立项课题《新时期农村小学学困生自卑心理问题成因及对策研究》10月28日进行开题报告，特邀县教研室领导来我校莅临指导。</p> <p class="ql-block"> 报告会上老师们和教研室领导就课题展开热烈讨论，学习氛围浓厚。</p> <p class="ql-block"> “问渠哪得清如许？为有源头活水来。”教师的脚步是匆忙的，但要有所成长，离不开专家的引领。在专家引领下，教师可以吸纳新知识、新思想、新方法，突破固定思维，少走弯路 ，对推进课堂改革具有十分重要的指导作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">活动三 常规检查</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为提高教师的业务水平， 我校每月进行一次常规检查。由教务处及各科教研组长对全体教师的教案、学生作业及教师对作业的批阅情况进行常规检查。</p> <p class="ql-block"> 老师们根据班级实际情况优化课堂设计，反思内容形式多样。从反思中感悟，在实践中求真。</p> <p class="ql-block"> 常规检查，既发现了亮点又找了不足。突出了教学常规工作的个性管理，也促进了我校教学质量稳步提高。</p> <p class="ql-block"> 水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光；心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信以后的教研活动中，我校会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。全体教师将不忘初心，砥砺前行！</p> <p class="ql-block">编辑：马亚妮</p><p class="ql-block">图片：郑丽莹</p><p class="ql-block">审核：张同建</p>