<p class="ql-block"> 洋洋洒洒的初雪，带来冬的脚步，可是老师们线上教学的热情却丝毫不减。线上教学已经如火如荼地进行了三周，音美组全体教师，积极备课，认真开展教学活动，把线上教学落到实处。</p> <p class="ql-block"> 收到学校通知，教研组长在第一时间组织召开全组成员参加线上教研组会。并认真学习在严峻的疫情下，学校开展线上教学的具体要求，落实课程安排等具体工作，大家迅速开展教学准备工作。</p> <p class="ql-block">一、认真备课：</p><p class="ql-block"> 老师们精心选择教学内容，以符合线上教学的形式。在课程内容的处理上，适当放慢进度，降低难度，便于学生理解和接受。为了达到良好的教学效果，老师们采用多种手段，如录制视频、做示范作品，保证每一堂课学生都有收获，那是作为教师的责任与担当。</p> <p class="ql-block">二、互帮互助</p><p class="ql-block"> 大家互相切磋，虚心请教。 邀请同组的老师进直播间听课，试直播效果 ，从画面到声音，反复尝试以达到最佳效果。对于线上教学的技术问题，虚心请教信息技术组的老师，感谢他们帮我们解决了许多实际问题。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一切准备就绪，心里既期待，又有一点紧张，怕授课效果不理想。最终看到同学们优秀的随堂作业，心里总算有一些底气。</p> <p class="ql-block">三、问题与不足</p><p class="ql-block"> 经过大家的共同努力，线上课顺利完成。组长及时召开线上会议，大家畅所欲言，说出自己遇到的问题和困难。</p><p class="ql-block">音乐组：</p><p class="ql-block"> 音乐学科的特点，要通过聆听大量音频以及视频作品来欣赏音乐，通过手机终端或者屏幕共享欣赏音乐，音响效果是一定达不到。线上直播无法全面了解并掌握学生对音乐的感受以及表现情况。</p><p class="ql-block">美术组：</p><p class="ql-block"> 网络直播与学生之间互动特别有局限性，很难预判学生对知识点的掌握与理解。通过传作业的方式虽然能看到学生最终的学习成果，但是学生在练习或创作过程中遇到的问题还是不能及时发现与引导。<span style="font-size:18px;">而且直播的班级多，人数多，对于学生们的问题只能选择性回复。因</span>此<span style="font-size:18px;">教师想自如地掌控课堂的节奏会比较困难。</span></p><p class="ql-block"> 书法课以实操为主，学生直观的看到老师的示范是最好的学习方式。线上教学弥补不了这种缺陷。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四、解决方法</p><p class="ql-block"> 发现问题要及时解决，大家群策群力，寻找改进的方法。</p><p class="ql-block">解决办法：</p><p class="ql-block">美术组：</p><p class="ql-block"> 在直播过程中开启对话框，让学生在对话框中与老师互动，有问题及时提出。为节省时间也可提前做好示范微视频，上课时进行播放讲解。让学生边看视频，边动手练习，与老师的作业要求保持同步。还可以把示范作品，示范视频发布在班级群，学生完成作业时可以根据自己薄弱的地方反复看回放，解决问题。用电脑上课的教师，可以用手机进直播间，随时掌握授课情况，有问题可以及时发现。课后可以与个别学生沟通，及时了解学生完成作业的进度。</p><p class="ql-block">书法课： 希望同学们在家多读帖，多书空，用实临的视角去观察笔画，察之尚精，临摹贵似！</p><p class="ql-block">音乐组：</p><p class="ql-block"> 1.音视频文件应提前下载好，并试播流畅后，再进行直播。另外，为了保证视听效果，教师可将音视频文件打包发在授课群里，以备学生随时复听。2.从教材中选择相对适合网络授课的章节进行授课.（比如有些欣赏课），不必要按教材进度授课。3.可开展其它一些网络音乐活动，例如线上音乐作业评比，线上音乐会，线上歌手比赛等形式，既可以丰富音乐课的形式，也能激发学生学习兴趣，提高学习能力。</p> <p class="ql-block"> 五、疫情期间，除了认真开展线上教学，音美组教师还组织辅导学生参加丰富多彩的抗疫主题活动。</p> <p class="ql-block"> 网络教学有弊也有利，比如钉钉中的许多功能非常实用，可以节约时间，大大提高工作效率。教师可以充分发挥网络教学的优势，以应对疫情防控常态化的大趋势。有人说未来的教师会被机器人代替，但是我想，机器人取代不了的是教育者的信仰和温度，愿我们能成为有温度的教育者。</p><p class="ql-block"> 没有一个冬天不可逾越，相信疫情终将散去，我们重回校园，相视一笑，道一声：“同学们好，上课！”</p> <p class="ql-block">撰稿人：周莉华</p><p class="ql-block">审核人：郭新花</p>