缔造完美教室，尽显教育情怀。一群乡村小学教师们的激情与活力。

道口镇小学高义霞

朱永新说过：“ 教室是一根扁担，一头是课程，一头是生命” 而一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——教师，尤其是小学教师。教师最关键，谁站在讲台前谁就决定了教育的品质，他们也引领着每一间教室创造一个又一个的奇迹。 　　河西小学从粉刷教室到初见端倪，历时一个多月班级完美教室的打造取得了很大的成效。让我们跟随每一个有教育情怀的教师们走进他们的教室看一看。 一年级1班严然所带的星辰班可以说是缔造完美教室的成功典范，得到了校长和在场全部老师们的一致好评。 　　星辰班的班风：求真尚美,励志笃行 大概意思是追求真实和完美，下定决心完成目标。 班主任寄语：做人以德，德高人敬；学习靠勤，勤能取胜。严然老师说学会做人是我对我孩子们的首要期望，做一个有道德的人。其次是学习，学习唯有勤奋才能取得成功 　　后面整个墙壁由三个板块构成 　　好书推荐板块：板块内皆为适合一年级学生阅读的书籍，营造了浓郁的书香氛围。学生通过阅读课外书，绘制出属于自己的连环画册。一方面激励学生多读书，读好书；另一方面学生将所读内容通过自己的理解绘制成册，激发了学生的创造能力。 　　银河护卫队板块：银河护卫队由星辰班33名同学组成，每位同学都是小小宇航员，保卫着星辰班的方方面面。 　　创意空间板块：用蛋糕盘绘制成二十四节气图，有助于学生了解中国传统文化。 梦想起航：这一板块由进步之星、作品展示、班级公告三部分组成。“进步之星”板块张贴了进步学生的照片，可以激励学生不断向优秀的同学看齐，不断进步，不断提高。班级公告栏张贴着星辰班本学期的班级活动。班级活动形式多样、丰富多彩，充实了学生的课余生活。 校园五美：行为美、心灵美、学识美、语言美、仪表美 热气球、白云：环境布置方面紧扣星辰大海这一主题，通过悬挂热气球、白云，张贴星空贴画等将星辰班打造成独一无二的太空站。引发了学生的无限遐想，激发了学生的想象力、创造力，激起了学生对宇宙知识的渴望。 植物角：每一盆可爱的植物盆里都竖立着小主人的姓名牌。目的是为培养学生的责任意识，让学生通过自主照顾植物而获得成就感。图书角、饮水区也是别具一格，令人咋舌不已！ 一年级二班，小太阳班，亦如其名，充满温暖和希望。 进入教室“入班即静，入座即学”八个大字，赫然醒目，提醒学生教室是安静的地方，学习的地方。“沐浴书香，追逐梦想”，展现出班主任老师希望同学们通过读书实现自己的梦想。用树叶作画，充分体现了同学们丰富的想象力。小太阳班的同学们，会勇敢自信，团结勤奋，健康快乐的成长！ 一年级三班取名花开班，寓意是我们班级的每一位学生是花朵，是希望，在河西小学这个知识的平台上慢慢绽放。 班徽：远看像一朵含苞待放的花朵，近看寓意颇多：两片绿叶代表着学校、知识，中间一颗大红心代表老师寄予学生的期望，大红心上方托起的小红心代表学生对知识的渴求与心向。 班主任寄语：静听花开，温暖前行。代表着老师作为引导者，将爱和希望撒向每一位学生，静听每位学生的精彩。 后黑板左边板块是全班学生在家做家务或学习的照片，我拿来张贴在教室里，同学们都引以为荣，争先恐后解说着自己当时是怎样怎样做的，中间板块是一颗许愿树，大家把愿望贴在大树上，也希望他们在课余时间看一看，想一想当初的梦想，并努力学习付诸实践。右边板块是学生的作品展示，作为大家的榜样，引导大家向优秀同学学习。 二年级一班取名:星辰湾班，班主任希望每个孩子都有自己的闪光点，都有自己独特的光芒。而星辰班湾希望班级是一个温馨的港湾。 班训：自信自律勤奋进取 班风：闪耀星辰勇往直 班主任寄语：雨天卖雨伞，晴天卖阳伞。用积极的心态做任何事情，收获的不仅有成功，还有快乐。 学习的阶梯，希望班里的孩子每天看着期望自己能够到达哪个阶段，做最棒的自己！ 北墙读书，风车代表自由，希望孩子自由自在的读书，获得各种坚持，认真，专注，好学的品质。 作品展是孩子的自己的作品，发展孩子的动手的能力，我最棒是孩子们的才艺展示，知识的海洋是每一个单元知识总结。 　　二年级二班小蜗牛班的慢教育有人说世界上能登上金字塔的只有两种动物，一种是雄鹰，一种是蜗牛。雄鹰有搏击长空的能力，但蜗牛靠的是坚持不懈的精神，一步一步往上爬，总有一天，也会有属于自己的一片天。 　　教室借用了环创设计的风格，全手工制作 　　进门南墙的两句话：所有的惊艳都来自永不言弃的坚持，所有的幸运都来自锲而不舍的努力，是希望孩子们能学习蜗牛的坚持不懈精神，为了自己的梦想，只有不断的努力，永不言弃，才能获得成功。 　　 南墙的评比版面 “送你一朵小红花”是延续了我们班之前的积分奖励制度，38个标签代表着38个孩子，表现优秀的同学会获得一朵小红花，每10朵可以兑换奖品放在教室南墙，学生对自己的得分情况很容易看到，也是一种激励。. 　　教室北墙班规，最上面是他们的蜗牛logo ，然后是wo们的约定和wo们的梦想。wo既是老师自己又是蜗，整个版面都是手工制作的，左边是班级公约。最开始制定班规的时候，班主任让每个学生都写下自己认为他们最应该遵守的几条班级约定，她根据他们的意见提炼出来的：“右边的wo们的梦想，是各种颜色的手工卡纸剪贴的，蓝色的背景代表蓝天，五颜六色的热气球代表我们五彩缤纷的梦想，寓意我们的梦想放飞在蓝天，与我们班的班级愿景契合”， 　　“如果不是雄鹰，那就做一只蜗牛，一步一步往上爬，总有一天，我有属于我的天！” 教室后面最左边是24节气，利用废旧快递盒和孩子的手工折纸绘画剪贴而成，既能对孩子起到传统文化的教育作用，也体现了废物利用的环保理念。 中间是心形的班级照片墙，意图是我们班的38名学生团结一心，周围是“我们不一样，我们都很棒”是希望孩子们能认可自己，充满自信，每个人都是独一无二的，都有闪光点。 　　“疫情防控那些事儿”，结合现在的疫情而设置的，健康是最根本的。虽然二年级的孩子都不陌生，但未必都能做好，疫情当下应做好各种防护措施。这一部分分为我会戴口罩、七步洗手法和日常防护措施。这一块是我和学生们一起做的，学生下课走到这就能看到，提醒自己做好这些事情。 　　教室的图书角，以阅读规则和好书推荐组成，好书推荐会每段时间更新一次，是从本学期的必读书目及孩子们喜欢看的书中挑选出来的。下课走到这里就能知道最近推荐看什么书。 三年级一班班名：星星班班风：每天前进一小步，日积月累一大步，乐思进取，铸就光芒班训：自立自信自尊自强 班级愿景：星光闪耀，主宰未来班主任寄语：有努力才有希望，有付出才有收获，向往光明，卓越成长。 　　星空的设计理念是为了激励评价，43颗自制独一无二的星星，为梦想努力加油，成为最闪亮的星。 　　孩子们自己从家里带来照片，环保、重复使用展示的平台，展现同学们不一样的风采。 　　后面墙面内容，班级之星展示：书写之星、手工之星、绘画之星，真是别具一格，让人为之动容！ 利用教室前门、后门、教室后位置，设置2个书信传情袋和1个失物招领袋。 前门老师专属，学生学习生活中所遇困难，分享……以自己的方式投入此处，每天收集一次，回信，答复，增加师生情谊； 后门学生专属，学习生活中，所遇问题……都可在此处以自己的方式解决，加深同学情谊失物招领处，学生遗失物品，在此处可以自寻领取，创设民主自由班级生活 　　窗台：南部种植区域，培养孩子观察，爱心……北面观赏区域，花草争奇斗艳 图书角：读万卷书、行万里路，腹有诗书气自华，让学生好读书、读好书 　　三年级2班小蜜蜂班的孩子们就像一群活泼可爱的小蜜蜂。他们勤劳勇敢、团结友爱、积极进取。老师希望他们在采蜜园里辛勤“采蜜”，不怕困难与挫折，坚持不懈，酿出自己独特的百花蜜。 老师在卡片上写下了每一个孩子的优点及对他们的期望，卡片的下面贴上了每一个孩子的照片，做成了一面别有新意的照片墙。 　　作品栏里粘贴的是秋天的果实，有的是孩子和老师亲手制作的，有的是孩子从自己家里带来的果实。这里的含义是：春华秋实，“华”同“花”，春天开花，秋天结果。告诫孩子要先挥汗耕耘、适时努力，后才有丰收的喜悦。 四年级一班群星班：每颗星星代表每个学生，奔着梦想扬帆起航。 　　南边墙上的主要内容是，三颗大星星代表三位老师，在班主任寄语的带领下，奔着梦想朝向远方。 北墙，“为梦想随风起航”几个大字在阳光的照耀下闪闪发光。 　　后面板报，主要分为三大块，一块是优秀的书法展；另一块是心愿树，第三块优秀作品展，包括折纸，绘画等。充分展现学生才能。 　　四年级二班，小海豚班，海豚是爱与智慧，美好的代表，海洋生物中最有灵性的动物，老师希望孩子们自信自律，坚韧恒久，诚信厚德，勤学善思，像小海豚一样在知识的海洋中遨游，寻找属于自己广阔天地。 　　宗旨在于打造书香班级，希望让孩子读书像呼吸一样自然。 教室后面三个板块， 　　亲子共读美好时光，体现的是家校合作共育，让家长的伴读中了解学生的内心，和孩子一起成长。也以此熏陶其他不怎么读书的孩子，希望引起注意。 学生的艺术风采展绘，提现了孩子业余爱好，古诗配画，以及爱国，消防，防火安全，抗疫情，防溺水，要时刻提醒自己。书法作品，提现了孩子们写字像做人，做人像写字，谦虚美观大方。 　　教室的北墙设计了读书的格言，以书求真，以书求知，以书求进，希望孩子们以此勉励自己不断获取知识，取得进步，真才实学。书香课堂交流语断炼学生的口才和能力，注重课堂回答问题的语言表达，在课堂上表达清晰的自己。手工绘画点缀生趣。 南墙是海豚的一幅画，海豚班，要有海洋一样的氛围，小海豚们才能自游自在。上面的话，是今天你思考了吗？希望同学们不仅学习，要不断思考，不论哪门学科，都要用心。 　　小小图书角，鼓励孩子们多读书，读好书，好读书。卫生角孩子自己创作希望能珍惜自己的劳动成果 　　五年级一班，弘毅班的灵感来源于《论语》中的士不可以不弘毅，任重而道远，每个学生都是祖国的未来与希望，身上都担负着建设祖国的使命，两边采用麦穗的形状，饱满麦穗对于农民来说，代表丰收，所以，我希望孩子们都能丰收希望，丰收梦想。 　　这里需要补充的是，大家可能没有，介绍的所有班级后墙板块上面都配有两幅校长专门找人书写的本年级的两首古诗，为了培养孩子写字的端庄大方，以软笔书法的古诗作为熏陶，希望耳濡目染影响学生练习书法兴趣。可见，作为校长对本校师生书法练习寄予了厚望。 闫老师也解释到，以童心向党，引领班级前进的方向，一切跟党走，绝对没有错，从小培养孩子的爱国爱党思想体现的淋漓尽致！ 他希望自己班的孩子多读书，只有多读书才会“腹有诗书气自华”。用不同的照片打造的加油墙。真是有心，鼓励孩子学习的奇思妙招可真不少啊！ 闫老师解释，他们班的学生从书中去寻找颜如玉和黄金屋的手工制作的“颜如玉”形象逗笑了全场参观老师。 还有门口的千纸鹤，代表了梦想，不断飞跃，积极努力向上的力量！ 五年级二班笃行班，班主任们朴实的话，生活是丰富多彩的，生活是酸甜苦辣的，只有拼搏，才会充实。 陈老师特意为我们配了小解说员介绍自己的班级，真是有心人！ 笃行班十二生肖窗花制作，是同学们利用课余时间制作完成，徐忠旭与家长制作的空调装饰图。上面写着好好学习，天天向上，这是家长对于孩子的希望，窗台是心灵手巧的学生制作的花朵装饰的。 这些都是别的班没有的地方，的确孩子们多细心呐！书法展示区有我们班优秀作品的硬笔书法作品。认真的书写，是他们对学习的态度。 　　笃行班的孩子们心有所愿再加上实际行动，一定会有不平凡的未来！ 五年级三班班牌:中国梦我的梦，我的班级我的梦，爱国是一个人亘古不变的信念，所以173的班训是:不忘初心，勤学苦练；牢记使命，学成卫国。 能力有大小，但态度一定要积极。团结友爱，同时还要勤奋。所以积极团结友爱勤奋是我们的班风。 中国版图一是想随时提醒孩子们爱国，二是让孩子们熟记中国各省份。尤其钓鱼岛的拼图，让孩子们牢记领土完整，不可侵犯。 　　就连垃圾桶也是别样的美，这么绿色环保，谁还好意思扔垃圾呢！ 　　六年级一班班名是乐学班，取其字面意思快乐学习，班级理念有一句是让每一位家长满意，这是我作为一个老师教育孩子最终的目标。家长满意了，那我们的工作就算到位了。 　　孩子们，家长们，一起动手，共筑一面美美的花墙！每日一练，每日复习，时时巩固，时时温习 　　独具特色的照片墙，每一位孩子的人生格言，不一样的风采，成长的足迹都在此体现的出来。 书法展示区，书写不一样的人生态度！ 　　固定好的桌椅，让孩子们养成整齐划一的习惯！ 　　六年级2班善思班，班主任希望我们班的每一个孩子不论是学习还是在以后的生活工作中都要能够善于思考。班训的含义连同班名，更多的是对学生人生观的引导，善思、谦虚、坚持、感恩。 　　南墙：行成于思这个板块是对班名善思的延续，因为只有认真的思考才会有成果，小到一幅画、一句话大到生活的方方面面，只有善于思考的人才能笑到最后。 　　北墙：鲜红的中国地图，不仅仅代表着祖国，更多的是给我们一种自豪，而且红色代表着热情、喜悦、胜利，给人一种向上的激励。五星的设计代表了我们的党，翅膀则代表我们班的孩子，童心向党，两者相互依存，相辅相成。 　　后板报：两边的板块是对书写认真、写字较好的同学的作品展示；中间板块选取了孩子们从一年级入学到六年级这几年中一些活动的照片，对孩子们来说是非常好的回忆。 　　独具特色的英文衡水体，充分提现了，学生学习的用心和努力！ 　　六年级三班报名乘风班，取自李白的乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。希望6.3班的每个同学在今后的学习生活中都能乘风破浪，战胜一切困难，到达胜利彼岸 　　孩子自己创作的作品，四大发明，皮影戏，脸谱，渗透中国传统文化。 　　照片墙展示学生风采。 　　语文园地作品展示，阅读，小故事大道理。以不同形式展示了学生的语文素养。 　　教室对学生来说是成长的地方，是快乐学习的地方，是影响他们一生的地方。良好的教室文化潜移默化的影响着每一-位学生。而对老师来说,教室是我们的阵地，是引导我们实现理想的地方，是决定每一个教师生命故事平庸还是精彩的舞台。教室里各班级的班名、班徽、班训尽收眼底，设计精美、色彩亮丽、富有个性的文化布置吸引着我不愿离去。一片片知识的海洋，一间间文化的殿堂，一份份成果扑鼻。 缔造完美教室，并不一定能做到完美，但是完美的教室一直在我们的心里，我们一直在追求的路上，相信未来会更好！