<p class="ql-block"> 为了提升全市义务教育阶段校长的专业素养和管理水平，拓展校长的办学思路，2021年11月8日到12日，德州市教体局组织了全市义务教育阶段校长专题培训，我有幸和乐陵市教体局相关领导和多名校长一起参加了本次培训，可谓受益匪浅，下面将从以下几个方面总结一下本次培训的所学、所思、所感。</p> <p class="ql-block"> 法治篇</p><p class="ql-block"> 11月8日下午，我们有幸聆听了国家教育行政学院石连海博士带来的主题为《校长应知应会的法律常识》的讲座。石博士用生动详实的案例，深入浅出的语言，分别从“为什么”、“是什么？”“怎么做”三个方面系统讲解了依法治校的必要性和实施途径，给校长们上了一堂生动的法制教育课。随着时代的发展，学校管理和育人方面面临新的挑战，如何用法律的武器管理学校，保护教师和学生的正当权益是每位校长必须面对的问题。石博士指出要给学生正确的价值导向，把立德树人作为学校的根本任务和重点工作，作为校长，要增强法制观念，做到依法管理学校。“范跑跑事件”、“学生溺水”“女德馆”“姚燕燕事件”等典型案例的讲解，切实提升了校长的法律意识，让我们明白认真学法是新时代背景下校长的使命，我们要努力做到知法、懂法、用法，切实提升校长依法执教，依法管理学校的能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 党建篇</p><p class="ql-block"> 11月10日下午，寿光市圣城中学齐永胜校长为我们作了《以全域党建思维，推进学校治理现代化》的报告，齐校长从学校党建的价值定位，必做常规和融合创新三个方面深刻阐释了学校党建工作的创新做法，非常有启发意义和实践性。</p><p class="ql-block"> 一、以全域党建思维，推进学校治理现代化。坚持党建工作对学校工作引领和指导。</p><p class="ql-block"> 二、充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用，在关键时刻和困难时刻，党员干部能冲上去，顶上来，攻坚克难。</p><p class="ql-block"> 三、把校园文化、常规课程等与党建深度融合。尤其是齐校长提出的“改变，从问题解决出发”，使我很受触动。</p><p class="ql-block"> 一个学校在发展过程中，会存在这样那样的问题，作为校长，必须有“解决问题”的思维，有迎难而上的勇气，找准放向，在“做”中寻求解决问题的方法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 课程篇</p><p class="ql-block"> 11月12日下午，我们有幸聆听了潍坊市峡山双语小学韩相福校长所作的“价值观引领下的i课程建设”，韩校长详细介绍了该校i课程的理念和实施细则。韩校长的报告就像为我们打开了一扇窗，让我们看到了基于学生核心素养，为学生终身发展所设计的课程是什么样子。反思我们自己的学校，似乎还停留在教育的初级阶段，老师们更多关注了学生的学科成绩而忽视了对学生综合能力，人文素养的培养，这将是以后学校需要改进和提升的地方。</p><p class="ql-block"> 顶层设计—整体建构—系统运行—反馈矫正，韩校长为我们详细介绍了i课程的四个步骤，环环相扣，紧密相连，让人受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 本次培训历时三天，涵盖校园法治建设，党建工作，课程设计三个方面，内容丰富，内涵深刻。作为一名年轻的校长，通过学习，我收获颇丰，更认识到了自己的差距和不足。雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中提出“教育就是一棵树摇动另一棵书，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，这句话揭示了教育的真谛。作为校长，我们将继续秉承教育初心，不忘育人使命，用智慧建设学校，用热情感染教师，用爱心呵护学生，力争把学校办的越来越好，为党和人民交一份满意的答卷！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p>