聚焦学科核心素养，构建高效生本课堂——丰满区艺术实验小学校语文主题学习实验阶段性成果展示研讨活动

艺术实验.教学

自语文主题学习实验项目引入丰满区以来，艺术实验小学校在丰满区教育局、进修学校领导的引领下，积极参与培训学习，不断转变课程理念；聚焦重点课型研究，深入体会课程内涵；借助多元实验活动，逐步丰富课程理解。11月12日，艺术实验小学以“聚焦核心素养，构建高效课堂”为主题召开语文主题学习实验阶段性成果汇报现场会活动。此次活动本着以活动促交流，以研究促成长的原则，在共研中分享实验成果，在碰撞中生成教学智慧，为语文主题学习实验的后续研究注入前行的动力。 　　本次活动在苏晓辉校长总体指挥下，由李敏副校长主持，全体语文学科任课教师全程参与。活动共分为三项议程，即名优骨干教师课堂教学展示、语文主题实验作业成果展示、语文主题学习实验教研团队论坛。 课堂教学展示 　　精读引领课一直是我校课堂教学中长期探索与实践的课型。由平静老师带来的这节三年级上第七单元《大自然的声音》凝聚我校语文主题学习团队智慧，聚焦学生核心素养，力求构建高效学习课堂。教学设计呈现清晰地板块设计，精准把握教材，恰当链接丛书，准确定位学情，调用图片、视频、文字等多种教学手段，调动了学生的看、听、想、读、诵等多种感官，运用略读、感情朗读、自由读、默读等多种方式引领学生进入情境，品味语言，习得方法，真正实现了课内课外有机整合，有效链接，学生在自主学习的过程中得意得言又得法。 　　组文阅读课是语文主题实验的重要课型，其方法的运用，容量的巨大，学生阅读的效益都指向了学生学习语文的综合能力培养与核心素养的提升。由冯立杰老师执教的组文阅读课《革命岁月》，呈现清晰的层次、超大的学习容量以及极强的方法实践性，学生在这节组文阅读课中，整合阅读文本、批文入境、理解感悟、梳理结构、内化语言，在对比中思考，在思考中发现，在发现中总结，在总结中提升，真正打造出高效语文课堂。 作业成果展示 读写作业是我校作业设计的一大特色，学校分年级分层次完成了创意无限、个性飞扬的语文读写作业。开展了全马阅读系列活动，学校梳理了1+3+X学生阅读书目，“1”指的是共读主题丛书，“3”必读书目3本，“Ｘ”选读书目3本以上书籍，通过“晨诵、午读、暮省”读书课程，在勇争读书领跑者、坚持者、赶超者的读书赛跑过程中，培养学生持之以恒读书的良好习惯。 　　低年级作业有多彩的古诗配画，缤纷的看图写话，有创意的仿写一句话训练和写话训练，发展我们丰富的想象力和创造力。同学们还通过词语积累、句子积累、写话训练等读写活动丰盈我们的语文素养，培育了浓厚的语文学习兴趣。 中年段的作业以每日积累好词佳句、读写诵生本拓展作业、单元知识梳理、日记、全马阅读读书卡、批注性阅读等形式为主，请看，读书，在学校号召下，开展了全马阅读活动，在活动中，同学坚持每日阅读，博览群书，记录收获，交流读书感受，徜徉书海，同学们受益无穷。 高年级学生是阅读习作深入学习的阶段，除了延续中年级积累词句、读写诵生本拓展作业、单元知识梳理、日记、全马阅读读书卡以外，同学们又进行了整本书阅读思维导图训练、批注性阅读，彰显出艺术实验学子较好的阅读能力、知识整理能力，表达能力，一页页读写诵记录着阅读思考，一段段文字表达着我们的阅读收获，一张张思维导图勾勒出同学们独特的阅读感受。 教师论坛活动 课后，语文主题学习实验团队教师展开论坛，紧紧围绕“聚焦学科核心素养构建高效生本课堂”，各抒己见，畅谈收获反思，教师们站在专业的角度，有思考、有高度，展现了艺术实验教师的专业素养。他们认为两位老师教学聚焦目标、聚焦内容、聚焦板块，体现以生为本，以学定教的生本理念。教学活动设计围绕语文要素，层层深入，体现高效。借助学习单、结构图、概念图等导向支架，运用整体化、情境化、自主化教学策略层层深入地落实语文核心素养。学生在自主合作探究学习的过程中，思维能力、表达能力等到发展。值得学习的是两位教师的引导语设计“精”，语文意识强。语文的阅读教学已从培养学生“会”阅读，上升到“慧”阅读的高度。 李敏副校长对生本高效课堂的评价标准进行了梳理，从教师层面看，目标有落实，设计有层次，导学有效度，探究有空间，练习有梯度，课堂有温度。从学生层面看参与度、投入度、成长度、愉悦度。教师们对高效生本课堂的构建又有了新的认识和提升。 最后，苏晓辉校长对本次活动进行了总结，对积极投身教研，开展课堂实验研究的语文主题学习团队的合作进取精神给予肯定。称赞老师们拥有君子之风，提出课堂教学的发展与研究方向要朝着关注学生终身发展的方向长足提高和努力。 　　“教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”教师是学生的引路人，当我们遇见语文主题学习，就是遇见一场教育的隆重盛会，她盛装而来，裹挟着万般烂漫的风花雪月向每一个艺术娃伸开怀抱，在这秋冬交集书写了一幅优美动人的成长画卷，教师、学生都是画中人…… 撰稿：平静审核：李敏图片：吕焱飙梅丹