上下同欲者胜，风雨同舟者兴——甘南县第二中学疫情防控期间应急演练记实

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演练

学生

场景

应急

疫情

防控

体温

卫生保健

发热

老师

　　生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场的处置能力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，确保学校师生员工的身体健康和生命安全，2021年11月11日我校结合实际，特进行疫情防控期间应急演练。

　　本次演练分为四个场景：

场景一：学生进校门、测温路线、发热应急处置演练；

场景二：入班、课堂教学中发热应急处置演练；

场景三：课间如厕后七步洗手法流程规范；

场景四：食堂就餐应急处置演练。

场景一：

参与晨检的老师提前到达学校，门卫保安进行消毒，做好学生晨检准备；

　　学生到达校门处，按照《疫情防控应急演练方案》规定，在指定通道按一米以上间隔距离等待晨检老师检测体温，检测正常后迅速按照指定通道进入教室；

　　入校时一名学生在体温检测过程中出现异常，带班领导电话通知卫生保健老师；

　　卫生保健老师对体温异常学生进行复测，询问本人及共同居住人旅居史，经二次测温及两次复检后体温正常，允许回班正常上课；门卫处进行二次消杀。

场景二：

入班前班主任对学生进行体温检测；

　　课堂中出现体温异常学生，任课老师电话通知卫生保健老师，带领发热学生去隔离室，其他学生转至中转教室；

　　卫生保健老师对发热学生进行复检，确定体温异常后，电话报告校长，由校长上报教育局、联系医生，安排转运车送达指定医院；班主任通知家长，排查共同居住人行动轨迹；

　　及时通风，对发热学生所在班级进行全面消杀。

场景三：

课间学生有序出入楼门，如厕后学生规范使用七步洗手法。

场景四：

学生排队取餐、间隔用餐，如遇学生发热、呕吐的异常情况，由食堂负责老师带往隔离室，上报卫生保健教师、班主任和校长，拨打120送往医院，及时通知家长，并对食堂进行全面消杀。

　　应急演练后，召开全校师生疫情防控调度会，李发校长在会上提出“十个精准”，进一步明确落实各方责任。并对应急演练进行总结，针对各演练场景存在的薄弱环节，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保疫情防控工作万无一失。