<h3>小小成绩,竟然得到众亲大力点赞,足见众亲的友善与厚爱。梁胖胖儿在此表示感谢♥ 还有一年多点的时间退休,这是退休前给学校交的一份作业。去年教案获局一等奖,沧州市二等奖。好结果关乎学校,无关于个人利益,要说与个人有关,那就理解为是我对咱大东风学校的一份厚爱吧!<br>今年的这份小成绩,来源于咱校听课评委们的真诚协助,做课评课中特别感受到了姜校、娜威、王校、姚校的严谨、细致,课件是姜校给大力补充调制的,谢谢姜校,不愧是教学专家级人才校长。<br>这份成绩,都是姜校给的机遇促成的。<br>借此聊上几句。图片上,是我在就着小葱吃石榴,一看,就没个正形。此次参加局的优质课大赛,不是“为了去讲课”,是为了有了校级评课后就有了大家说说我的机会,“面对面地,你说说我,我说说我,我再说说你”,感情就增进了,呵呵~ <br></h3> <h3>曾经给檀素芳老师等一些老师复印过奖状类文件,那都是一大摞一大摞的、沉甸甸的。有人说,谁的青春不精彩过?是的,我相信每个人身上都有光彩之处。我这里也有几张,想说自己旧成绩的时候,一定是因为新成绩太贫乏了~</h3> <h3>自我悦纳是心理健康的一种表现。我引以为荣的一点英语小成绩:<br>曾经的英语教学论文被《中国教育报》发表并被中国教育报编辑部评为国家级二等奖。(见图) <br>另一篇教学论文(见图)被河北省教育科学研究所评为省级二等奖。<br>我指导的学生曾经获得河北省英语奥林匹克竞赛一等奖两名,三等奖一名。(见图)</h3> <h3>看到咱校现在的年轻人小小年纪就出大成绩,感叹后来人可敬可畏,真心为你们喝彩!<br>下边图片上是离我较近的英语科目小成绩,评课分获局一、二、三等奖。<br>曾经的我,英语课局讲课大赛两次二等奖,连续六年局英语示范课,主持过两次局英语大教研。单独出过七年局期中统考英语试题。那时候,一个人带两个男孩子(亲戚家一个),白天两个英语班一百多人,班主任的活儿没个完,夜晚静下来时,才是自己的时间,经常熬夜。<br></h3> <h3>郑重提醒:别长期熬夜。<br>长期熬夜,导致内分泌失调,咳嗽气喘,咽炎喉炎气管炎;十多年前的严重甲减不得不去北京就医。经常睡不醒,就是晚上定上七个铃早上也醒不了。坐火车,想去石家庄,结果到了邯郸才被乘务员叫醒,从石家庄回任丘,坐车竟然坐到了霸县,半夜一个人再坐火车回来,唉,那个眼皮,恨不能拿个棍儿支起来,否则,就一直控制不住地想睡。不能挨床坐,只要一坐,马上睡着,坐着也能睡着~ 脸上没多少皱纹,都是睡出来的,每天睡婴儿觉,无奈的感觉~ 颈椎病严重,多年前的核磁结果:颈间盘四节突出,压迫颈髓。后期愈发严重。</h3> <h3>这是梁胖胖的颈椎外观,昨天刚拍的,调理了很久很久了。外在的富贵包依然可见,里边~<br>十多年来每年输液两次,一次半个月,扩充血管。脚下踩棉花,头里闷涨痛的感觉,很影响精神,每天跟“飘着生活”一样。跟王莉老师同办公室时,经常课间拿个电动器在身上滚,身上就像缠满了绳子一样难受。跟胡小仙老师同办公室时,头眩晕到判作业不到十分钟已经站不起来走不了路的事情几乎每天发生多次。跟改娣搭档那年,上课只能“出出进进”教室,得“清理清理嗓子才能再次发出声音”,半口痰半口血的时间持续了半年。 <br>那年姚校刚来东风,我想借着新校长的新面孔请长期假,结果是碰到个“铁面公鸡”,我跟姚校明着闹情绪,就是只有俩人走个碰头儿我也不搭理他!明知超过三个月或者半年的长假没个足够恰当的理由是行不通的,来自我身体里的那种难受就辐射到了姚校身上,跟他闹,哈哈~ 知道君子是“闹得起”的人,才跟他闹的。<br>生活很美好,愿你有个好心态:身体好,一定要努力工作,身体有痒时,一定要对自己好一些。因为,只有自己能真正感受并充分度量自己。</h3> <h3>这些年,跟老人们在一起时间比较长,收获多多。感悟多多。我感谢自己是个老师,这个职业,让傻傻的我教学相长。从不论人短,没有是是非非,活的恬静安然自在,无论何时,乐观向上。人这辈子,除了父母不能选择,其他一切都是自己的选择,对父母好一些,对周围有缘人好一些,活个通透自在,也要活个“糊里糊涂”比较好。</h3> <h3>给老婆婆洗脚</h3> <h3>我的早餐。<br>吃的好,睡得又“不得不香”,于是乎,减肥成了老大难问题,谁来帮帮我幺~</h3> <h3>有句话说得好:身体和心灵,总有一个在路上。一路走来,退休前后,你是否会在偶然间对着几张亦或是一堆成绩认可单发呆发愣呢?我在思考,我们到底想要什么样的生活呢?</h3> <h3>我曾经给咱校几个老教师录入过他们的个人资料,有个可乐的事儿提起来是这样的:<br>个人工作总结:自✘年✘月✘日到✘年✘月✘日一直在东风中学工作。成绩:大成绩,没有。小成绩:不值得一提。<br>当时录入完,大家都乐了,哈哈大笑了好半天...<br>那一阵子乐,好像是对自己半生教学生涯的一种释怀,一种感悟。其实,又何尝不是一种解释呢~<br>是的,我们活得很幸福。同时,是不是应该思索些什么呢😔 <br>我的感悟是:<br>1. 教学无小事,埋头于琐碎事物中去的同时,有所总结,有所提升,有所得。实践中取,最宝贵。如果把教学工作看做是对自己和他人人生成长的提升的重要途径,是不是工作起来就不那么累了呢~(有时试着转换点角度看问题,让自己别活成个机器,要活出个有灵性的人的模样,是不是会减少点“累”的感觉呢?)<br>2. 家、校、自家孩儿,学校孩儿,很多时候不能完美兼顾,热爱工作的同时,一定要有一些时间来热爱生活。你不会生活,怎么能教会学生学会生活呢?当然,趁着年轻、有机会时早出点成绩,其实是愉悦自己,成长自己的一条途径。多在校磨课吧,有这么多大咖相助,成绩最终又是自己的,何乐而不为呢?但不要为了成绩急功近利,平朴中一点一点进步就好。<br>3.我们教师大都是“忙碌中的输出者”,少有时间“静下来吸入”。 开卷有益。有空时看看《控制情绪》一书,建立一个良好的“心的秩序”,做一个忙碌的幸福人,把时间管控好,不慌,不乱,万事从容不迫,正所谓“好的人生,应该是不慌不忙的。”<br>4. 让自己不仅经济独立,而且灵魂挺拔,那么,年轻人就争取去做班主任吧! 可以好好锻炼自己一把,真的,不只为工作,是通过工作锻炼了自己的能力,锻炼得可以有资本去跟校长闹一闹(开个玩笑昂),锻炼得成长为以金霞为代表的那样的名师,有名无名的,咱校,很多的名师。<br>你年轻着,思索着,每日“吸入那么一点点营养”就好,千万别太“着急”。退休之时有个小成绩,给自己老时筹备个谈资笑料的,就挺好,闲谈莫论人非,多看人长处,如果谈自己,就谈个小成绩,小收获,小感悟吧,呵呵~<br>5.祝愿众亲到退休时小有成绩,身体棒棒哒,内心有无限丰盈的喜悦...<br><br> (个人愚见,欢迎讨论)<br> </h3>