<p class="ql-block">2021年4月22日在道里区七年级英语教师教育研讨会上，李建民老师代表<span style="font-size:18px;">哈尔滨市第159中学校做了人</span>教版 七年级 下册Unit 5 – Unit 8复习课说课引领课。 </p> <p class="ql-block">各位老师大家下午好：</p><p class="ql-block">感谢曲老师的信任和鼓励，为我提供这次向大家学习的机会。我说课的内容是人教版七年级下册Unit 5 – Unit 8复习课。</p> <p class="ql-block">一、教材分析：本复习单元的中心话题是“Love our living environment”.本节课包含四个单元的综合内容，所以容量大，综合性强。复习课的教学特点是提高学生的听说读写能力和语言运用能力，以提高学生的阅读和写作能力为最高教学目标。二、学情分析：七年级的学生的特点是参与课堂的积极性较高；语言运用能力不强；写作水平有待提高。</p> <p class="ql-block">三、设计理念:我本着以教材和学情为基础，以新课程标准为依据，以“导学自悟”课题为指导，以提高听说能力为目的，同时秉承以听说促读写，以任务促能力的教学理念，来设计本节课。</p> <p class="ql-block">四、教学目标 1. 知识目标： 熟练地掌握核心词汇、高频短语、功能语句和现在进行时。正确运用所学内容并能高质、高效地完成相关的习题和书面表达。 2. 能力目标: 提高写作水平及综合运用语言的能力。3. 情感目标: 激发学生求知的欲望和学习英语的兴趣。 爱护居住环境，从我做起；抗战疫情，人人有责。</p> <p class="ql-block">五、教学重点 1.考点梳理·知识清单 2.核心要点·探究突破 3.经典真题·感悟中考 4.习作在线·技法指导</p> <p class="ql-block">六、教学难点。1. 核心要点·探究突破 2. 习作在线·技法指导</p> <p class="ql-block">七、教学方法及手段教学方法：分类教学法，任务教学法，归纳教学法教学手段：多媒体辅助教学</p> <p class="ql-block">八、教学流程1．热身—走进学习场 2. 考点梳理—知识清单 3．核心要点—探究突破4．经典真题 —感悟中考 5. 习作在线—技法指导</p> <p class="ql-block">九、教学效果预测在新知再现的过程中，我运用讲练结合的教学方式，使学生很容易接受和理解。在习题训练过程中，我以教材为蓝本由浅入深，让学生自主归纳，激发学生的主观能动性，效果显著。在实践应用过程中，我发动学生合作学习，共同探究，使不同层次学生的能力都有所提升。</p> <p class="ql-block">复习课就像是一篇散文,形散但神不能散。所以本节课设计上，我本着“一个中心，两个基本点”的原则，一个中心就是以中考考点为中心，两个基本点就是以教材为基本出发点，以学生的学情为基本出发点。于是采取了由浅入深、步步为营、由此及彼、递进式推进、螺旋式上升的教学理念，使各个层面的学生都成为了学习的主人，幸福地、愉快地完成了本节课的学习任务。随风潜入夜，润物细无声。师者，燃烧自己，照亮别人。教书育人，我们一直在路上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次教研活动获得了与会教师的一致好评！！</p><p class="ql-block">编辑：李建民</p><p class="ql-block">指导：曲兆梅</p>