<p class="ql-block">记广东省高红妹工作室跟岗研修暨数学化思乐课堂研讨活动</p> <p class="ql-block"> 午餐后，休息片刻，又继续开展教学研讨活动。</p><p class="ql-block"> 下午第一节课，由来自汕头市金平区私立广厦学校李燕玲老师带来的人教版四年级上册第七单元《条形统计图》，李老师课前设计前置性学习单，一方面是了解学情，另一方面是通过学生真实的数据贯彻整节课的教学内容，在教学过程中，李老师采用启发式与体验式教学，首先通过象形统计图和条形统计图对比，统计表和条形统计图对比，让学生发现条形统计图能更清楚、更直观地看出数量的多少，便于比较，紧接着引导学生提取信息，解决基本和策略问题。然后设计了一个现场统计体验活动，让学生统计本班出生月份的情况，亲身经历统计的全过程，达到知识的内化。整节课通过多维度的思考提升学生的数据分析能力，同时课堂上学生积极参与活动，氛围轻松愉快。</p> <p class="ql-block"> 第二节课，由来自河源市江东新区临江中心小学黄燕芬带来的北师大版五年级《分饼》。黄老师通过有趣的《西游记》故事导入，引出“5张饼要平均分给4个人，该怎么分？”一下子调动了学生的学习积极性，黄老师顺势让学生以小组为单位开展探究，并由小组分享分饼方法，从而引出带分数的概念。讲课过程中，当学生说自己学过带分数概念时，黄老师充分运用自己的教育智慧，让学生来介绍带分数，并在学生概念不全的地方给予补充，充分发挥了学生的主体与教师的主导作用。此外，黄老师还积极利用了教具，生动演示了在分饼过程中对象选取的不同导致的分数得出差异，课堂气氛热烈，学生深入思考，积极参与。</p> <p class="ql-block"> 今天压轴活动，邀请了红桂小学的葛培杰老师指导大家在教学过程中如何使用希沃白板和班级优化大师的制作。葛老师详细演示希沃白板和班级优化大师在课堂互动上的优势，如希沃白板同屏方便我们课堂有效教学、小游戏的操作有利提高课堂的趣味性，让学生在学中玩，玩中学，班级优化大师直观、清晰评价学生个人或小组的学习表现，激励学生学习的积极性。听完介绍，老师们纷纷下载软件，现场实操。</p> <p class="ql-block"> 一天的跟岗活动无比充实，我们既收获了数学课堂的教学智慧，也学习了信息教学平台在教学活动中对学生兴趣和思维的激发力量。</p>