展风采，促成长——记御泉湾小学青年教师研讨课活动

夜未央

为了响应“双减”政策，提高我校教师队伍的整体素质，尤其是促进我校青年教师的快速成长，自2021年10月13日起，御泉湾小学开启了为期两周的听课活动篇章。 　　本学期听课周活动由各教研组推荐，教务处制定活动方案和安排，其中低中年级语文、数、英开展研讨课活动，高年级语文、数学开展同课异构活动。还利用了录播教室的设备录制课堂教学过程，共享教学资源。 　　王香老师的《线段，射线，直线的认识》这节课让学生建立射线、直线的概念以及三线之间的关系，掌握线段、射线和直线的表示方法。徐老师大胆让学生展开想象、画一画、比一比、讨论等方法来感悟这三种线的特征。 　　漆伟绵老师执教的《浪淘沙》（其一）上课之初带着同学们积累古诗词，激发学生对古诗词学习的热爱。通过“解诗题——知作者——读诗文——解诗意——悟诗情”，引导学生把握关键文眼，创设情境，借助相关资料链接，让学生深入了解诗歌写作背景，品析诗句，达到共情，进而感悟诗人的高尚品质。 　　黄晓琳老师执教的《一封信》能根据学生的发展需要合理整合教材进行学习，这篇课文是写信，对于低年级年龄段的学生来说存在难度，再加上篇幅较长，给老师的教和学都带来了难度。黄老师能精心设计整合设计，把难变易，将自己的生活经验和课文结合起来，同时结合课后的题目，让学生重点讨论前后两封信的不同之处。 　　邬思云老师执教的《这些事情我来做》，从头到尾讲得很自然，流畅。教学语言亲切，对学生提问有吸引力。注重培养学生的学习兴趣，让学生的注意力聚焦于课堂。 李林老师执教的《There is a big bed》一课，在有趣的语言环境中积极地发掘自我，尽情地、自然地、最大限度地获得语言能力。在组织教学中，利用多媒体、教具等客观的教学手段创设情景，营造良好的氛围，让学生获得感性的经验。 语文同课异构 　　王洁老师执教的《圆明园的毁灭》在这节课中，感性与写意并举。随王老师穿越时空，畅游于昔日辉煌的皇家禁地圆明园，又似乎一下子经历了圆明园毁灭的整个过程。这一前一后的强烈对比让人真切地体会到只有国家富饶，国力强盛，才能够让中华民族在历史发展进程中这沉重、屈辱的一笔永远成为历史。 　　刘欣老师执教的《圆明园的毁灭》同样将讲解和多媒体的短片播放有机结合。简洁明快的条理，一板一眼的引导语言，都给人以很深的印象。始终把学生当作学习的主人，允许学生自由选择、自由表达，充分尊重学生的学习自主权，鼓励学生大胆发表自己的阅读感受，注重学生的独特体验和感受。 数学同课异构 　　谢金员老师执教的《圆的认识》注重让学生探索数学问题，在探究的过程中不断的生成问题，运用所学的知识解决生活中的实际问题。在教学中，注重渗透数学思想，使学生在合作的过程中学到知识，培养能力。 　　汤建老师的《圆的认识》一课，设置了符合学生实际和数学学科本身的特点的教学案例，教学设计从多个方面对对“圆的认识”这一内容进行了深入的探讨和分析，从中体现了注重生生之间，师生之间的交流与质疑，注重创造性的使用教材，做到以学定教、顺学而导。 　　在课上他们的轻松自如，都离不开他们背后的挥汗如雨；课上他们的胸有成竹，都离不开他们背后的字字斟酌、句句揣摩。 听课结束后，教务处、各教研组组织老师们展开了评课教研活动。大家共同对每节课进行了详细的点评，指出优点，共同学习，同时也找出了不足之处，及时反思。通过本次听课周活动，听不同的课，看不一样的课堂风采，每个人都有很大的收获。 　　“双减”政策指出，要大力提升教育教学质量，促进学生全面发展，对学校课堂教学质量有了更高的要求。本次听课周活动已经顺利结束，作为教师，我们要认真备好每一节课，扎实上好每一堂课，让学生在课堂上学好学足。今后我们将不断深入持续开展教研活动，推动高效课堂的建设，促进我校教学水平的提升，促进学校常态课的优质化，从而促进每一位教师的专业化成长。