<p class="ql-block"> 冬天是那么的美好，超然；冬天的阳光在迷茫的晨雾中缓缓伸展开来，显得那么宁静致远；冬日的阳光分外温暖和值得珍惜。</p><p class="ql-block"> 在这美好的季节里，为了提高我校的英语教育教学质量和教师的教育教学能力，探索有效教学策略和方法，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的教学热情和兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代化教育手段进行教学的能力。2021年11月5日和12日，在陈应巧组长的组织下，全体英语教师分别相聚在四（5）和四（6）班观摩了两堂语音课，目睹两位资深老教师别具一格的风采。</p> <p class="ql-block"> 首先是李娇莉老师为我们展示四年级上册Unit2 My Schoolbag Let's spell.这是一节语音探讨课。看，课前，李老师在认真引导学生进行课前朗读，还有温馨的问候。</p> <p class="ql-block"> 基础教育阶段，小学英语的教学目的是注重激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性。为此，上课伊始，李老师就和学生一起唱歌曲，激发兴趣，活跃气氛，为下面的新课学习做好准备。</p> <p class="ql-block"> 李老师，善于引导复习。看，她利用课件出示字母Aa，复习前面学过的含有a+辅音字母的单词cat,hat,dad,has和含有a-e的语音单词cake,face,name,make.巩固旧知，引出新知。</p> <p class="ql-block"> 接着，再利用新颖的课件分别展示出含有i-e的语音单词kite,like,five,nine,rice,逐一带领学生朗读、拼读、体会，引导学生理解i-e在这里发/ai/音。</p> <p class="ql-block"> 再接着学习Read,listen and chant部分4个单词的发音，学生跟读。然后李老师再出示有趣的歌谣，师生跟着录音有节奏地说唱，很有趣👍</p> <p class="ql-block"> 然后，全体师生完成Read,listen and number活动：1、圈出带有i-e的单词。2、拼读带有i-e的单词。3、练读i+辅音字母单词（big,six,pig），很棒👏</p> <p class="ql-block"> 看，学生在认真听音标号！</p> <p class="ql-block"> 看！李老师小结字母i+辅音字母发/i/音和i-e发/ai/音，清晰明了，很棒👍</p> <p class="ql-block"> 最后，师生一起完成Listen,circle and write活动。看，学生在认真听录音读出单词圈出正确的字母并抄写在四线三格中，老师巡视检查，很好！</p> <p class="ql-block"> Pair work活动来了，拼读更多含有i-e结构的单词，老师进行指导拼读。</p> <p class="ql-block"> 巩固练习是一堂课必不可少的环节。此环节，李老师精心布置了选做题，让不同层次的学生能有所选择，巩固所学知识。</p> <p class="ql-block"> 第二位是秦光杰老师为我们同样展示四年级上册Unit2 My Schoolbag Let's spell.首先，秦老师通过有趣的Let's chant来复习五个元音字母A,E,I,O,U的发音，活跃气氛，激发兴趣，为下面学习新课做好铺垫。</p> <p class="ql-block"> 接着进行Let's read and spell复习语音单词cat,dad,bag,face,cake并带读和进行小组朗读和评价。</p> <p class="ql-block"> 再课件出示Let's spell学习拼读pig,six,big,提示字母i+辅音字母发/i/音。</p> <p class="ql-block"> 再接着课件逐一出示语音单词five,kite,nine,like,rice.秦老师都一一认真引导学生听音跟读，拼读，体会。让学生理解i-e在这里发/ai/音。</p> <p class="ql-block"> 看，接下来还有有趣的上台圈含有i-e字母的单词活动。学生都想上台圈圈，为自己小组获得星星。哇！还有师生齐说唱歌谣，真棒👍</p> <p class="ql-block"> 下面环节是Read,listen and number，学生认真先上台听音标号，再进行核对，棒👍</p> <p class="ql-block"> 这里小结字母i+辅音字母发/i/音和i-e发/ai/音，清晰明了，棒！</p> <p class="ql-block"> 最后，完成Listen,circle and write活动。看，学生在认真听录音读出单词圈出正确的字母并抄写在四线三格中，老师在认真讲解，棒👍</p> <p class="ql-block"> 巩固练习是一堂课必不可少的环节。此环节，秦老师也精心布置了练习题，也有选做题，让不同层次的学生能有所选择，巩固所学知识。</p> <p class="ql-block"> 两堂精彩的语音研讨课，老师们都在认真观摩听课，并认真做记录，很棒👍</p> <p class="ql-block"> 听课结束，全体老师集中交流研讨评课。首先，两位老教师也就自己的教学目标，教学重难点，教学流程和设计意图等进行交流。</p> <p class="ql-block"> 接着是老师们畅所欲言，研讨交流。大家都觉得语音课是英语教学中的重中之重，也是平时不好驾驭的课堂。观摩了这两堂精彩的语音课，大家都有所收获，也学习到了上好语音课的一些策略和方法。</p><p class="ql-block"> 大家认为这两堂课的亮点是：教学目标明确,课件设计新颖丰富，课前预热导入有趣活跃，注重引导学生朗读、拼读、发音、理解字母i+辅音字母和i-e的发音，达到完成教学目标目的。</p><p class="ql-block"> 今后需要完善提高的是：小组合作方面要加强，老师发指令要明确清晰；板书设计要清晰明了，要注重引导学生正确规范书写；评价栏设计有待提高，评价要及时，课堂结束要给予评价，让学生获得愉快感！课堂时间要注意把控，合理分配，做到突出重点。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 著名教育家叶圣陶先生说过：“教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。”两位老师都很好地做到这一点。感恩感谢两位老教师的辛苦付出，也感谢陈组长的认真组织和每一位认真听课交流研讨的老师。没有最好，只有更好，学习永远在路上！只有不断探索，不断努力，才能更加进步优秀！</p>