<p class="ql-block">尊敬的家长朋友们：</p><p class="ql-block ql-indent-1">当我们为孩子不稳定情绪而困扰、亲子关系紧张、行为不受控制而烦恼时，我们作为家长应该怎样积极应对呢？为了宣传普及科学的亲子沟通和教育方法，共同做好孩子心理疏导工作，切实保障广大幼儿身心健康和生命安全，营造关心关爱儿童健康快乐的良好氛围，南阳中心幼儿园特开展此次幼儿心理健康教育宣传活动。</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌱心理健康教育知识🌱</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的，不强迫他们做力所不及的事。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。这些做法易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、不要对孩子喜怒无常。家长对待孩子时，如果自己的情绪总是不稳定，喜怒无常，孩子会感到无所适从，变得敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: center;">🌱学前儿童常见心理问题🌱</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、学前儿童常见心理问题：孤僻、攻击性行为、胆怯、情绪障碍等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、小朋友不愿意上幼儿园——与同伴关系、 教师评价有直接关系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同伴关系:指个体与年龄相仿者或心理水平相当的个体在交往活动中形成的人际关系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、针对被忽视型儿童的教育矫正。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.培养自信心:给予其表现才能和选择决策的机会。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.成功的经验体验:开展积极的协作游戏，让幼儿体会活动合作的乐趣，充分理解尊重幼儿，满足其安全感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、针对被拒绝型儿童的教育矫正。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.教导法: 明确告诉幼儿该做什么、不该做什么，为什么。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.角色转换--移情:帮助幼儿理解对方的情绪。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.创设情境:练习使用积极的交往方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.及时强化:当儿童在真实交往中出现积极交往方式时，应给予鼓励。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">🌱亲子陪伴 建立情感联结🌱</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、亲子阅读。绘本、图书、故事书等都是不错的选择！</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、亲子聊天室。 家长们在下班回家后，预留出时间和孩子聊聊天，了解孩子在家一天的生活趣事，这样一来家长们可以第一时间了解孩子的心理状态，更进一步增进与孩子间的情感联结。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、鼓励自我服务，激发成就感。家人的陪伴可以增强与孩子的连结，给予孩子情感上的安全感。家长们应积极鼓励孩子在家中做一些力所能及的家务，引导孩子自我服务。小到折衣服晾晒衣物，大到打扫卫生、做一些好吃的美食等，并给予孩子一些鼓励与肯定。在自我服务的过程中，不仅分散了孩子一部分的焦虑情绪，也能够激发孩子的成就感。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">绘本推荐：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《我的情绪小怪兽》</p><p class="ql-block ql-indent-1">绘本《我的情绪小怪兽》有助于幼儿用不同颜色来表达喜悦、愤怒、哀伤、害怕等情绪，了解并学会调整自己的情绪，对情绪的敏感度逐渐加强。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">《神奇的色彩女王》</p><p class="ql-block ql-indent-1">绘本《神奇的色彩女王》有助于幼儿理解人的情绪变化用颜色来描述也会变得更加多姿多彩,一起做色彩的主人，更要做自己情绪的主人，拿起彩笔来描绘今天的心情。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">用心教育，从“心”出发。幼儿心理健康教育任重而道远，我们还会继续不断的探索前进，积累经验，充分做好家园有效互动和沟通，把幼儿心理健康教育工作做得更好、更细、更有特色，真正的让每一个幼儿都能在健康温馨的环境中生活，并健康快乐的成长，努力把心理健康教育工作做出“爱”的温度和“心”的色彩。</p> <p class="ql-block">编辑：林婷婷</p><p class="ql-block">审核：张海燕</p>