<p class="ql-block">记广东省高红妹工作室跟岗研修暨数学化思乐课堂研讨活动</p> <p class="ql-block"> 为了促进工作室主持人与成员、学员之间沟通，帮助工作室成员及学员在专业及教学上深远发展，2021年11月9日至11月11日为期3天在深圳学员相应的学校举行广东省高红妹名师工作室跟岗研修暨数字化思乐课堂研讨活动。</p><p class="ql-block"> 首站我们来到龙岗区平安里学校。</p> <p class="ql-block"> 第一节课，由本校的何跃华老师带来北师大版五年级上册《组合图形的面积》。首先从学生复习基本图形的面积知识的微课导入，孩子语言简洁，清晰明了的对基本图形相关面积的知识点进行总结。接着何老师从组合图形面积方法探究开始，借助学习单引导学生深入探讨，通过思考、交流，学生对多种方法进行分类和优化，然后运用最优方案进行计算。整节课充分发挥学生主动性，将课堂交给学生，注重学生发散思维和空间思维的培养。</p><p class="ql-block"> 最让我欣赏的是巩固练习环节，何老师结合当前双减政策，设计分层练习，利用学币奖励机制，有效提高学生学习外驱力，让学生自主选择题目难度，在独立完成的基础上，小组合作累计积分，实现有效的分层教学，体现个性化学习；还有在课堂上娴熟的运用信息技术手段，如希沃同屏，提高了课堂教学效率。</p> <p class="ql-block"> 第二节课，由来自汕头市潮南区司马浦镇上底小学欧启东副校长带来一节北师大版六年级上册《生活中的比》。欧校长由谈话引入：“你要了解一个人，你想了解什么？”“老师38岁，同学11岁，根据这两个信息，你能提出什么数学问题？”，接着利用身边的素材，将数学课本变形，开启新知的探究，学生针对不同图形的长宽关系，同一图形的长宽比开展了激烈的讨论，最后欧老师带领学生们自然的探究出比的相关知识。整节课环环相扣，注重对关系的建立，不仅建立师生之间的关系，对两量间关系的建立也进行合理的安排。</p> <p class="ql-block"> 随后，工作室学员各自谈谈这两节给你留下印象最深刻的是什么，接着工作室主持人高红妹主任结合两位老师的课堂实效从如何打造高效课堂进行分析，并做了精准点评，再次强调老师要读懂学材编排的意图。</p> <p class="ql-block"> 最令我佩服的是高主任具备高超的信息技术能力，边听课边拍照边记录课堂情况，短时间之内完成课件并呈现出来，直观有效的点评。</p><p class="ql-block"> 最后高主任还做了“如何打造高效课堂”微型讲座分享，从课前、课中、课后，以及精彩导入、科学提问、认真倾听，巧用小组合作学习，信息技术有效辅助等方面展开分享，整个上午收获满满，学到了很多有用高效的教学方法。</p>