优质课堂竞风采以赛促研共成长——宿豫区第三集群第32个优化月课堂教学大赛

豫新小学

课堂是实施教育教学的主战场，是教师与学生互相沟通的主窗口。为进一步践行“学本课堂”的教学理念，增强教师间的教学交流，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，全面提高教育教学质量，宿豫区第三教育集群于2021年11月10日—12日开展第三集群优化月课堂教学大赛。 语文 　　此次语文课堂大赛共十三位老师进行比拼，课堂教学百花齐放、精彩纷呈，令人意想不到的每一个亮点，都是老师们如梅花般不畏艰难、坚持不懈精神的体现。 　　语文新秀杯中每位青年教师精心备课，充分运用多种教学手段及多媒体，将新课程理念渗透到教学环节中，注重教学情境的创设和课堂探究，师生之间互动效果明显，同学们课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中孩子们的综合素质得到长足发展。 　　语文栋梁杯中每位教师注重引导启发学生，让学生做课堂的主人。学生在和谐共生的课堂环境中，理解课文内容，深入浅出悟出了“人不可貌相，海水不可斗量”所含的道理。 数学 　　每一堂数学课都是一次思维的提升。课堂上数学老师结合具体的问题情境帮助学生理解并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序,学会正确地进行计算。遇到难题，老师没有直接告诉学生所列算式的运算顺序,而是让学生按运算顺序填空,引导学生联系对实际问题中数量关系的分析和理解,自主掌握运算顺序。 英语 　　优化月英语课堂教学大赛在第三集群曹集中心小学举行。 英语老师教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。能结合学校分组分享教学法和英语教学的学科特点，有效开展分组活动。学生能够积极参与，并能充分运用所学语言知识进行英语表达；合理运用教学资源方面做得比较好。教师能组织学生开展教学活动。每个教学环节在开展教学活动的时候，能够清晰准确地交代教学任务。 　　在英语优化月课堂教学中表现出了英语教师扎实的教学基本功和丰富的教学经验，并展示出了教师关爱学生、循循善诱等方面的教学特点。特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生思维，并在这一过程中努力提高学生的想象力和益友语言知识的运用能力。 综合 　　为了优化课堂教学，提高教学质量，促进集群内科学教师的专业发展，11月10日在豫新小学录播室开展了道法与科学的优课评比活动。 豫新小学的顾翠芳老师根据日常生活中的遇到的问题和困惑提炼设计课堂教学，让学生互动、讨论交流中学会解决生活中的难题，提高自我救护的能力。 　　豫新小学邱雪老师利用“我做你猜”的游戏把学生带入家务劳动的教学情境当中，为学生搭建实践的平台，懂得自己事情自己做的意义。 　　来自大兴小学的崔振华老师带领学生游弋在古老的汉字文化中，感受汉字文化的深厚底蕴，了解汉字中蕴含着中华民族的传统美德，激发学生的民族自豪感。 　　豫新小学宋智发老师执教了五年级《摆的快慢》这一课，课堂上宋老师带领学生用一个个实验验证学生们关于摆的快慢的猜测，并巧妙点拨，以问题为主导，不断激起学生的求知欲望，开展实验活动，让学生手脑k并用探究科学知识并科学的表达出来。课堂活动中宋老师能熟练应用现代化教学手段把每组的实验过程清晰地展示在大家眼前，教学效果显著。 　　第二节豫新小学童万德老师带来的四年级《让小车运动起来》，童老师用各类小车巧妙引导学生介绍不同方法让小车运动起来，自然流畅的让学生理解了动力概念，通过质疑和小组活动顺利解决了本课中拉力与垫圈重力的关系，学习目标在预测-设计-验证等课堂活动顺利完成。同时让学生明白科学学习要从不断的思考和探究中才能得出正确的结论。 　　大兴小学张榕容老师执教五年级《昼夜交替现象》学生对于宇宙天体运行的理解有一定难度，张老师以问题入手，充分调动学生的学习积极性，点燃学生的探究的热情。课堂从质疑开始提出多种不同的假设，在组织学生设计实验活动探究引起昼夜交替现象的原因。让探究与猜测相结合，有效地培养学生科学的学习方法。 　　来自豫新小学的高雅琴老师在执教《插入表格》一课时，通过复习旧知、对比不同的作品，感受表格的好处，导入新课的学习，在新课教学中，由生活中学生熟悉的表格介绍了表格的行、列、单元格，采用任务驱动的方式让学生学会插入表格、合并和拆分表格，学生在操作中既学会了技巧，也体验成功的乐趣。 　　来自启明实验学校的韩静老师在执教《初识WPS演示》一课时，让学生通过欣赏《中国四大传统节日》来感受演示文稿的魅力，吸引学生对新课的兴趣。在教学中，先对比WPS文字和WPS演示窗口的异同，由旧知迁移到新知，在介绍不同时，放手让学生去发现，去体验。在制作标题演示文稿时，通过学生自学、交流和演示学会操作方法，充分调动了学生的学习兴趣。 　　来自曹集中心学校的孙艳老师执教的是五年级《画正多边形》，内容设计丰富多彩，让学生通过观察、比较、操作，总结出画正N边形方法，由画线到画正三角形、正四边形、正五边形和正N边形，到最后的组合图形，在师生的互动中掌握重点、突破难点，让学生在自学、观察、交流和操作中体验Scratch画笔的神秘之处，从而实现对学生计算思维的培养。 音乐 优化月音乐课堂教学大赛在第三集群大兴中心小学举行。 音乐老师们在教学环节之间，衔接巧妙，课堂教学流利顺畅。教师仔细选择恰当的教学方法，使各环节自如地过渡，不流任何痕迹，课堂教学保持整体性。无论是教师的唱和表演，还是教师的语言、教态，都显示了音乐教师扎实的音乐素养。 美术 　　优化月美术课堂教学大赛在第三集群大兴中心小学举行。 每一堂课都能够突出美术课的趣味性，充分发挥美术教学特有的魅力，使教学内容与学生的情意和认知特征相适应，呈现活泼多样的形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，形成对美术课良好的态度，调动其学习积极性。 体育 　　优化月体育课堂教学大赛在第三集群大兴中心小学举行。 每一位老师都教态自然,讲解清楚,示范到位,组织得当,教学环节由浅入深,层层递进；能精心设计核心问题,采用集体练习与分组巩固等手段促进教学,并能通过游戏拓展技能的练习。 　　优化月课堂教学不仅为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为其他教师创设了互观互学、交流研讨、提升课堂驾驭能力的机会，对教师教育思想的转变、专业水平的提高，起到了积极的示范引领作用。 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，赛课已止，但学习永不止步！我们将继续感悟“学本课堂”的教学理念，加强教师的专业发展，不断提高课堂教学水平，从而推动教育教学质量的提升。