<p class="ql-block"> 冬，夹杂着秋的困惑悄悄走进了你我他的身边。在这个岁月无声，季节更替，首尾相交的时节中，为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高幼儿园保教质量和幼儿教师队伍的专业水平，基于儿童立场，以儿童为本，更好地发挥材料在游戏中的价值，不断提升教师观察和指导能力，让教师真正做到放手游戏，发现儿童。2021年11月12日介休市2021年幼儿教师保教能手评选活动在介休九幼如约举行！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿园的教育要“尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进幼儿富有个性的发展”，而室内自主游戏是幼儿最喜爱的游戏之一，也是幼儿园最主要的游戏。我园两位<span style="font-size:18px;">优秀的青年教师:霍金燕老师和王丽老师将</span>以儿童室内自主游戏为参评内容参加本次保教能手评选活动！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活动由教科局学前股教研员王蕊老师、张伟华老师、魏雅丽老师作为评委亲临现场观摩指导，同时介休九幼作为复评考点，也邀请了联盟园的相关老师前来现场观摩，为各位老师们提供学习交流的机会和平台！。</p> 现场观摩 游戏计划必不可少 <p class="ql-block"> 做计划，让孩子用计划来指导自己的游戏，从小培养计划的意识和能力。看，孩子们天马行空的想象与表达，你猜到他们想玩什么，想怎么玩了吗？</p> 游戏进行热闹专注 <p class="ql-block"> 孩子的世界是游戏的世界，活动是幼儿游戏的重要组成部分，充分体现了幼儿身心发展的特点，可以满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、自主、快乐、健康地成长，实现“玩中乐，乐中学，学中长”。孩子们专注愉快的表情不就是最好的见证吗！</p> <p class="ql-block"> 在游戏的过程中，孩子们时而皱眉，时而沉思，时而雀跃，···…我们的老师时时关注着每个孩子的表现，认真观察，用心记录！</p> <p class="ql-block"> 老师们仔细倾听，用心观摩，驻足思考，以不同的方式记录着孩子们精彩的游戏瞬间！</p> <p class="ql-block"> 在丰富多彩的区域活动中，小朋友们在自己的小天地里探索、体验，获得了更宽广的交往天地。各种各样的游戏活动材料不仅提高了他们的注意力、观察力和动手操作能力，同时，他们在与材料的互动中也丰富了认知、提升了技能，与同伴的互动中学习了交往与合作。幼儿不仅在游戏中获得了快乐，并且获得了经验，得到了满足，体会到了成功的乐趣。</p> 游戏分享成就满满 <p class="ql-block"> 幼儿不仅仅需要被“看见”，还需要被“听见”。游戏分享环节就满足了孩子们的需要！孩子们自信满满地给老师、小伙伴们分享自己的游戏，成就感和幸福感应该油然而起吧！</p> 现场陈述 <p class="ql-block"> 室内自主游戏活动结束后，两位老师分别就游戏过程中自己观察到的幼儿行为和表现进行了详细解读和反思！</p> <p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困！两位老师从不同角度，不同层面分析孩子们行为背后的价值，反思自己活动中的得与失！老师们在实践中获取，在获取中成长！</p> 复评考试 <p class="ql-block"> 在这里，同样有这样一批立德树人、爱岗敬业、务精良、锐意创新的优秀幼儿教师正在全力以赴奋斗着，努力着…</p> <p class="ql-block"> 老师们认真，细心地完成每一个问题和挑战！</p> <p class="ql-block"> 以评促教，以评提质！本次保教能手评选活动，为参评老师们搭建了挖掘潜能和展示自我的平台！ <span style="font-size:18px;">坚持科学保教，深入落实“以游戏为幼儿基本活动”的教育理念，我们一直在路上！</span></p><p class="ql-block"> 让我们一起走近孩子，静静聆听孩子的声音，发现孩子，追随孩子，让游戏启迪孩子智慧！让游戏“区”动童年，“域”见成长！</p>