高效课堂展风采评课共享促提升——朝阳小学语文课堂星级达标活动

高密市朝阳小学

秋尽冬来,寒风料峭，朝阳小学语文教研活动继续新的征程。本周星级达标课课题为五年级的《慈母情深》和《我的"长生果”》，六年级的《月光曲》和四年级的《牛和鹅》。老师们基于课程标准，认真设计实施评价任务活动，不断改进自己的教育教学水平，展示高效课堂。 课堂展风采《慈母情深》 　　“世界上的一切光荣和骄傲都来自于母亲。”母爱，最能打动人心。 刘娜老师以作家梁晓声和当时的社会背景作为导入，为学生充分理解文章背后蕴含的情感做了很好的铺垫。教学环节逐步推进，重难点突出，通过呈现本单元的语文要素和学习方法介绍，让学生在理解文章的场景和细节描写上更加得心应手。 　　刘娜老师非常注重情景的设置和学生情感的调动，声情并茂的语言，让学生在体会、朗读中感受细节和场景描写的魅力。通过配乐师生合作有感情朗读，将课堂气氛推向了高潮，学生充分参与，情感体验浓厚。最后，通过表达训练，进一步让学生体会母爱的伟大，表达对母亲的感激，学生的学习水到渠成，达成学习目标。 《我的“长生果”》 　　“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”读书明智，书是人类的精神食粮，更是人类文明的“长生果”。 刘翔羚老师在教学过程中，围绕本单元的语文要素，充分引导学生通过圈画关联词、借助表格、思维导图等方法，根据要求梳理信息。学生通过教师方法引导，合作共研，借助思维导图，梳理出作者的读书经历和收获，从而进一步体会读书的重要性。 刘翔羚老师精准把握教学目标，学习方法指导到位，课堂生动有趣，学生们畅所欲言。在体会作者读书的如痴如醉时，引导学生关注“浮想联翩、泪落如珠”等词语的生动描写,再结合自身经历体会阅读的好处，总结读书的方法。最后，通过讲一讲自己的读书经历，联系生活实际，体会读书带给人的收获，提升了学生的读书热情，实现了情感目标。 《月光曲》 　　当语文课堂遇到世界名曲，带给学生的是一场关于美的盛宴。齐文慧老师充分注重学习情境的设置，以引导学生体会文章的“美”为中心，让学生在乐曲营造的氛围中体会文章所呈现出的“美好的心灵、美妙的乐曲、优美的语言”。在品读盲姑娘和哥哥的对话时，通过分角色朗读，师生合作共读，男女生读等多种形式，把握人物的语言所蕴含的情感，以读促悟。 　　齐文慧老师的课堂通过任务进行引领，学生活动贯穿课堂始终。在品读文中曲美时，通过播放《月光曲》，让学生根据乐曲想象画面，进一步理解皮鞋匠联想的内容。通过描述想象、呈现画面、配乐朗读等方式，学生进一步感受乐曲的变化和关于想象的描述呈现出的语言之美。在此基础上，设置表达性训练，让学生在听取乐曲后描述自己想象到的画面，学生兴趣盎然，实现语言运用能力的提升。 《牛和鹅》 　　“小故事蕴含大道理。”李瑶瑶老师用生动的语言为我们带来了一堂精彩的《牛和鹅》。课堂情境设置引人入胜，以“难忘的童年经历和事物”导入，激发学生兴趣，引入课题。课堂的学习任务明确，具体，可评价性强，在学习过程中适时出示评价量表，及时反馈。在学习认识“批注”这一方法时，引导学生结合学习经验，认真观察总结批注的角度，极大地锻炼了学生自主学习的能力。 　　李瑶瑶老师对课堂目标把握精准，围绕“我”和金奎叔与大鹅发生的故事，借助表格的形式梳理学生批注的内容和角度，并结合批注理解人物心情，表达自己的体会，从而进一步巩固训练利用批注的方法进行阅读的能力。同时，通过读、批、演的方式，聚焦对话，体会文章要表达的深刻含义。整堂课衔接自然，评价任务设计合理，很好地实现教学目标。 评课促提升 　　课后，老师们积极进行评课，字字精辟，句句经典。评课时老师们自我反思，说亮点，提建议，对老师的专业成长起到促进作用。 　　本次星级达标教研活动对执教教师来说是一个自我反思、自我加压、自我改进的机会。对教师进一步学习和掌握新课程理念,提升教育、教学水平起到了促进作用。接下来我校将继续推进教学评一致性在教学过程中的结合，致力打造高效语文课堂。 编辑：齐文慧审核：刘晓桐